Sumber gambar: rrestiyani.blogspot.com Lagu Anak Tema Kebutuhanku Karya Kak Zepe
Bila kita berbicara tentang kebutuhan mansia, tentu ada banyak sekali. Di dalam ilmu ekonomi, kebutuhan dibagi menjadi beberapa kelompok. Misalnya kebutuhkan menurut tingkat atau intensitasnya, kebutuhan menurut waktunya, dan kebutuhan menurut sifatnya. Mengapa anak-anak usia dini perlu mengenal kebutuhan mereka? Supaya anak-anak usia dini mengenal kebutuhan mana yang penting dan mana yang kurang penting, sehingga anak-anak usia dini menjadi cermat dalam menggunakan uang tabungan mereka. Dengan mengenal kebutuhan mereka, anak-anak usia dini juga akan diajak untuk semakin mengerti mengapa mereka perlu berdoa/beribadah, berolahraga, berteman, dan lainnya. Ada banyak lagu yang mengajarkan beragam kebutuhan manusia, dan telah dikelompokkan sesuai tema. Mari kita pelajari, sehingga nantinya bisa kita ajarkan kepada anak-anak Indonesia.
1. Tema Di Mana-Mana Ajarkan juga kepada anak-anak, mengapa kita membutuhkan teman. Sehingga anak-anak semakin mengerti pentingnya bersosialisasi. Diharapkan dengan menyanyikan lagu ini, kecerdasan sosial anak pun akan semakin meningkat.
2. Makanan SehatMakanan merupakan kebutuhan dasar / pokok manusia. Namun bukan berarti anak-anak bebas memilih makanan. Dengan lagu ini, kita juga bisa mengajarkan anak-anak ciri-ciri makanan sehat dan bergizi.
3. Asyiknya Berekreasi Rekreasi adalah salah satu kebutuhan manusia, meskipun kebutuhan ini bukanlah kebutuhan yang primer. Namun kita bisa menanamkan pada diri anak bahwa rekreasi tidak hanya melulu untuk bersenang-senang, namun juga untuk tujuan pendidikan.
4. Olah Raga ( Main Sepak Bola dan Bersepeda ) Olahraga adalah salah satu kebutuhan manusia. Contoh dari kegiatan olahraga adalah Sepak Bola dan Bersepda.
5. Alat Komunikasi Meskipun bukan merupakan kebutuhan primer maupun sekunder, Alat komunikasi merupakan salah satu kebutuhan yang penting pada jaman sekarang. Tidak ada salahnya kita kenalkan kepada anak-anak Indonesia.
6. Berdoa Berdoa merupakan salah satu kebutuhan yang penting bagi manusia yang beragama. Mengapa berdoa itu penting? Anak-anak bisa belajar dari lagu ini.
7. Selamat Malam Istirahat merupakan salah satu kebutuhan jasmani manusia. Lagu "Selamat Malam" bisa membantu anak-anak memahami pentingnya beristirahat.
Landasan Teori (Sumber wikpedia.org):
1. Kebutuhan menurut tingkatan atau intensitasnya a. Kebutuhan primer Kebutuhan primer adalah kebutuhan yang sangat harus terpenu, artinya apabila kebutuhan tersebut tidak terpenuhi, maka manusia akan mengalami kesulitan dalam hidupnya. Contoh: sandang, pangan, papan, pekerjaan b. Kebutuhan sekunder Kebutuhan sekunder adalah kebutuhan yang pemenuhannya setelah kebutuhan primer terpenuhi. Contoh: pendidikan , pariwisata, rekreasi, olahraga c. Kebutuhan tersier Kebutuhan tersier adalah kebutuhan yang dipenuhi setelah kebutuhan primer dan sekunder terpenuhi. Contoh: mobil, motor, komputer, handphone, i-pad
2. Kebutuhan menurut waktunya a. Kebutuhan Sekarang Kebutuhan sekarang adalah kebutuhan yang pemenuhannya tidak bisa ditunda-tunda lagi/kebutuhan yang harus segera dipenuhi. Contoh: makan, minum, tempat tinggal, dan obat-obatan b. Kebutuhan yang akan datang/masa depan Kebutuhan yang akan datang adalah kebutuhan yang pemenuhannya dapat ditunda, tetapi harus dipikirkan mulai sekarang. Contoh: tabungan c. Kebutuhan tidak terduga Kebutuhan ini disebabkan sesuatu yang terjadi secara tiba-tiba / tidak disengaja yang sifatnya insidental. Contoh : konsultasi kesehatan d. Kebutuhan sepanjang waktu Kebutuhan sepanjang waktu adalah kebutuhan yang memerlukan waktu/lama
3. Kebutuhan menurut sifatnya a. Kebutuhan jasmani Kebutuhan jasmani adalah kebutuhan yang diperlukan untuk pemenuhan fisik/jasmani yang sifatnya kebendaan. Contoh: makanan, pakaian, olahraga, dan istirahat b. Kebutuhan rohani Kebutuhan rohani adalah kebutuhan yang diperlukan untuk pemenuhan jiwa atau rohani. Kebutuhan ini sifatnya relatif karena tergantung pada pribadi seseorang yang membutuhkan. Contoh: beribadah, rekreasi, kesenian, dan hiburan
4. Kebutuhan menurut subjeknya a. Kebutuhan individu Kebutuhan individu adalah kebutuhan yang hanya diperlukan untuk memenuhi kebutuhan seorang saja. Contoh: kebutuhan petani waktu bekerja berbeda dengan kebutuhan seorang dokter b. Kebutuhan sosial (kelompok) Kebutuhan sosial adalah kebutuhan yang diperlukan untuk memenuhi kepentingan bersama kelompok. Contoh: siskamling, gedung sekolah, rumah sakit, dan jembatan
Info Tambahan: 1. Dapatkan lagu Anak KArya Kak Zepe lainnya dengan Download Gratis di SINI 2. Butuh Lirik dan Lagu Anak Islam? Silakan Klik di SINI 3. Macam-Macam Tepuk Anak Yang Mencerdaskan? Silakan klik di SINI Silakan Mempublikasikan Karya-karya Saya dengan mencantumkan: Karya Kak Zepe, lagu2anak.blogspot.com
Seiring dengan perkembangan jaman, alat komunikasi pun semakin bertambah macamnya. Bila dahulu orang berkomunikasi dengan asap, kemudian berkembang menjadi merpati pos, kemudian berkembang menjadi surat, kemudian berkembang menjadi telephone, kemudian berkembang lagi menjadi hanphone, dan handphone pun berkembang menjadi berbagai produk lainnya seperti Blackberry, Android, dan lain sebagainya.
Nah,.. Supaya buah hati kita tidak ketinggalan jaman, alangkah baiknya bila kita mengenalkan mereka berbagai alat komunikasi, misalnya telephone dan internet. Lagu anak berjudul "Alat Komunikasi" ini akan membantu buah hati anda dalam mengenal alat komunikasi modern. Mari kita ajarkan lagu di bawah ini kepada buah hati kita, dan jangan lupa, kita jelaskan manfaat positif alat komunikasi tersebut, sehingga saat anak-anak menggunakannya pun adalah untuk keperluan yang positif.
Jarak yang jauh bukan masalah
ku tetap bisa ngobrol dengan temanku
pakai telephone
kabar terbaru di sluruh dunia
dengan cepat kutahu cukup di rumah
pakai internet
Info Tambahan: 1. Dapatkan lagu Anak KArya Kak Zepe lainnya dengan Download Gratis di SINI 2. Butuh Lirik dan Lagu Anak Islam? Silakan Klik di SINI 3. Macam-Macam Tepuk Anak Yang Mencerdaskan? Silakan klik di SINI
Silakan Mempublikasikan Karya-karya Saya dengan mencantumkan: Karya Kak Zepe, lagu2anak.blogspot.com
Siapa tidak mengenal Handphone? Tentu semua orang mengenalnya, baik anak-anak maupun orang dewasa pasti mengenal benda yang mungil dan banyak manfaat ini. Hampir setiap orang dari segala status sosila, memiliki Handphone. Yah... Meskipun merek yang dipakai ada beraneka ragam, tergantung dari tingkat kebutuhan dan kegemaran masing-masing. Alangkah lebih baik juga bila kita mengenalkan media / alat komunikasi ini kepada anak usia dini. Bukan untuk membuat mereka nantinya jadi pengen punya Handphone. Tapi sekedar pengenalan manfaat dan cirinya saja.
Bila anak-anak mengenal manfaat positif dari Handphone, diharapkan nantinya tidak menggunakan Handphone untuk hal-hal yang negatif. MIsalnya untuk bermain game atau berkomunikasi dengan orang-orang yang tidak dikenal sama sekali. Sebagai orang tua, kita diharapkan bisa mengenalkan manfaat Handphone dengan penjelasan-penjelasan logis, mudah dimengerti, dan tentu saja dengan cara yang menyenangkan. Salah satunya cara yang menyenangkan tersebut adalah dengan media lagu anak-anak yang berjudul "Handphone" di bawah ini. Nah... Buat anda pendidik Anak Usia Dini, silakan ajarkan lagu di bawah ini kepada anak-anak didik anda sebagai media pembelajaran pengenalan Alat Komunikasi:
Mamaku punya sebuah Hanphone
Handphone ada banyak gunanya
Bisa untuk mengirim pesan
atau untuk bicara
Bisa dibawa kemana-mana
Bentuknya mungil ada layarnya
Bunyi deringnya s'lalu kutunggu
Terdengar lagu kesayanganku
Info Tambahan: 1. Dapatkan lagu Anak KArya Kak Zepe lainnya dengan Download Gratis di SINI 2. Butuh Lirik dan Lagu Anak Islam? Silakan Klik di SINI 3. Macam-Macam Tepuk Anak Yang Mencerdaskan? Silakan klik di SINI
Silakan Mempublikasikan Karya-karya Saya dengan mencantumkan: Karya Kak Zepe, lagu2anak.blogspot.com
Setiap orang tua tentu menginginkan yang terbaik bagi buah hatinya. Apalagi bila menyangkut dengan makanan atau kebutuhan gizi anak. Makanan sehat bisa menunjang pertumbuhan tubuh dan perkembangan kecerdasan anak. Beberapa makanan baik untuk perkembangan otak anak, beberapa makanan baik untuk kesehatan tubuh, beberapa makanan baik untuk pertumbuhan fisik, dan masih banyak makanan-makanan yang lain dengan manfaatnya masing-masing.
Jenis makanan sehat kaya nutrisi gizi untuk kesehatan tubuhJenis makanan sehat kaya nutrisi gizi untuk kesehatan tubuh : karbohidrat, vitamin, mineral, protein”. Saat ini banyak sekali beredar jenis makanan instan atau cepat saji. Jenis makanan yang satu ini paling banyak diminati, karena cara memasak yang praktis dan mudah didapat di mana-mana. Makanan seperti ini banyak sekali dikonsumsi oleh orang-orang sibuk yang mengaku tak punya banyak waktu luang untuk memasak atau makan.
Makanan instan dan cepat saji seperti itu sebenarnya bukan termasuk jenis makanan sehat yang aman untuk dikonsumsi karena tidak meningkatkan kesehatan, sebaliknya makanan ini bisa menyebabkan tingginya resiko terkena penyakit.
Jenis makanan sehat adalah makanan yang mampu memenuhi kebutuhan nutrisi dalam tubuh, mencakup karbohidrat, protein, lemak, vitamin dan berbagai mineral penting seperti kalsium, zat besi, dan masih banyak lagi. Menu makanan sehat yang paling bagus adalah yang meliputi empat sehat lima sempurna, terdiri dari nasi, sayur, lauk pauk, buah, susu.
Berikut ini adalah beberapa contoh jenis makanan sehat berdasarkan nutrisi yang dibutuhkan oleh tubuh:
1. Karbohidrat Karbohidrat adalah komponen yang penting bagi tubuh karena karbohidrat merupakan sumber energi yang dibutuhkan tubuh kita untuk bergerak dan melakukan aktivitas. Ada dua jenis karbohidrat pada bahan makanan, karbohidrat sederhana dan kompleks. Makanan dengan karbohidrat sederhana yang banyak mengandung gula dan sedikit serat, bisa menyebabkan kegemukan pada tubuh. Contoh makanan dengan karbohidrat sederhana: Nasi putih, Jagung, Roti putih. Sedangkan makanan dengan karbohidrat kompleks adalah jenis makanan yang karbohidratnya tidak bisa disaring oleh tubuh dan hanya meninggalkan serat. Serat inilah yang baik untuk tubuh sehingga dipercaya bisa mengurangi resiko kegemukan. Contoh jenis makanan sehat dengan karbohodrat kompleks: Nasi merah, Oatmeal (gandum berserat tinggi), Roti gandum
2. Protein Protein berfungsi sebagai enzim yang dibutuhkan pada reaksi-reaksi kimia yang terjadi dalam metabolisme tubuh. Ada dua jenis protein yang dibutuhkan oleh tubuh, yaitu protein hewani dan nabati. Jenis makanan sehat adalah makanan yang mengandung kedua protein tersebut. Contoh sumber protein nabati: Ubi (kentang, ubi jalar, singkong), Kacang-kacangan dan bangsa polong-polongan (kacang tanah, kacang panjang, kedelai, dll) Contoh sumber protein hewani: Daging (sapi, kambing, ayam), Susu, Ikan tawar dan ikan laut (tuna, teri, bandeng, dll)
3. Lemak Jenis makanan sehat lain adalah makanan yang mengandung lemak. Lemak yang baik untuk tubuh adalah lemak tak jenuh yang banyak terdapat pada kacang-kacangan, minyak zaitun, biji-bijian (wijen, biji bunga matahari), buah alpukat ataupun ikan. Lemak jenuh atau yang sering disebut lemak jahat/berbahaya, sering kita temukan pada produk olahan hewani, seperti daging dan jerohan (hati, paru, usus, dll). Lemak jenis ini tidak baik untuk tubuh karena akan meningkatkan kolesterol dalam darah. Oleh karena itu, Anda boleh makan daging untuk memenuhi kebutuhan protein, tapi sebaiknya tidak terlalu sering mengkonsumsinya karena makanan ini mengandung lemak jahat.
4. Vitamin Jenis makanan sehat adalah makanan yang banyak mengandung vitamin, baik vitamin A, B, C, D, E, dan vitamin K. Berbagai vitamin ini sangat penting untuk menunjang kesehatan tubuh, meningkatkan daya tahan dan perawatan organ tubuh kita. Kebutuhan vitamin ini bisa dipenuhi dengan mengkonsumsi buah-buahan (apel, jambu, jeruk, melon, dll) dan sayuran (kangkung, bayam, wortel, brokoli, dll.)
5. Mineral Banyak sekali jenis mineral yang dibutuhkan oleh tubuh, seperti kalsium, kalium, zat besi. Mineral-mineral ini bisa didapatkan pada susu dan produk olahannya (keju, yogurt), buah-buahan, maupun sayuran.
6. Serat Sebenarnya serat sama sekali tidak mengandung gizi tertentu yang bisa menyehatkan organ tubuh seperti vitamin atau mineral. Tapi serat sangatlah penting untuk membantu melancarkan pencernaan tubuh. Serat banyak kita dapatkan pada buah, sayuran, maupun oatmeal (gandum berserat tinggi.
Jenis makanan sehat adalah makanan yang mengandung zat-zat yang telah disebutkan di atas. Karena itu, menu yang baik untuk dikonsumsi adalah menu yang mengandung keenam unsur tersebut (karbohidrat, protein, lemak, vitamin, mineral, serat).
Tak hanya itu, agar menyehatkan, kita harus memperhatikan porsi yang tepat untuk menu kita. Misalnya tidak terlalu banyak mengkonsumsi daging dan memperbanyak makan sayur. Hal ini bisa sangat berguna bagi tubuh.
Selain itu, cara masak juga harus diperhatikan. Bahan makanan yang dimasak terlalu matang. (sumber: makanansehatk-link.com)
Dengan sebuah lagu anak yang berjudul "Makanan Sehat", Kak Zepe mencoba untuk memperkenalkan kepada anak-anak akan pentingnyamengkonsumsi makanan sehat. Kak Zepe berharap, dengan lagu ini anak-anak menjadi akan manfaat makanan, sehingga mereka tidak "sirik" pada suatu makanan, apalagi yang mengandung gizi yang dibutuhkan oleh tubuh.
Mari kita belajar dari lagu di bawah ini:
Lirik Lagu
"Makanan Sehat"
Tidak Memakai bahan pewarna
Tidak memakai bahan pengawet
dan bahan-bahan yang berbahaya
Bergizi tinggi
Kaya vitamin
protein, karbohidrat,
lemat, mineral
Itulah ciri makanan sehat 2x
Info Tambahan:
1. Dapatkan lagu Anak KArya Kak Zepe lainnya dengan Download Gratis di SINI
2. Butuh Lirik dan Lagu Anak Islam? Silakan Klik di SINI
3. Macam-Macam Tepuk Anak Yang Mencerdaskan? Silakan klik di SINI
Silakan Mempublikasikan Karya-karya Saya dengan mencantumkan: Karya Kak Zepe, lagu2anak.blogspot.com
gambar: Wikpedia.org Lagu Anak Tentang Pengenalan Aneka Warna
Mungkin sebagian dari kita tidak tau bahwa warna juga mempengaruhi perkembangan kepribadian anak. Setiap warna memiliki manfaat yang unik. Oleh karenanya, sebagai orang tua kita harus tahu manfaat-manfaat dari setiap warna, supaya buah hati kita bisa bertumbuh secara maksimal.
Merah Menstimulasi dan melancarkan peredaran darah. Ia juga membantu melawan udara dingin. Warna ini tidak disarankan untuk bayi yang baru lahir namun baik untuk bayi yang sudah beranjak besar agar ia lebih aktif dan bersemangat.
Oranye Warna ini dipercaya dapat memperkuat paru-paru, pankreas, dan limpa. Warna hangat ini juga dipercaya mampu meningkatkan vitalitas dan nafsu makan. Untuk balita, ia bisa merangsang semangat bermain dan eksplorasi hal-hal baru.
Kuning Warna ini dikatakan dapat membantu meningkatkan sistem syaraf dan kecerdasan. Ia membantu mengatasi kecemasan dan depresi pada anak. Pada balita, warna kuning cerah mampu menstimulasinya agar lebih aktif, namun untuk bayi, kuning pastel dapat membuatnya tersenyum.
Pink Pada anak-anak, warna ini menstimulasi kreativitas dan kekuatan. Ia juga meredam amarah dan kepanikan. Jika Anda mengalami insomnia, gunakan sprei pink pucat. Walaupun sering digunakan untuk bayi perempuan, sprei pink pucat juga baik untuk bayi lelaki.
Hijau Warna ini menyimbolkan keharmonisan hidup, kesegaran dan pencerahan. Ia juga membantu meredakan tekanan darah, gangguan jantung, sakit kepala dan flu pada orang dewasa. Untuk bayi, warna ini dapat membantunya tenang dan rileks sehingga banyak digunakan sebagai aksesori bayi.
Biru Efeknya kebalikan dari warna merah. Efek sejuknya dapat membantu tubuh melawan penyakit dan sembuh dari syok. Jika bayi Anda terlihat gelisah coba pakaikan selimut warna biru muda, itulah sebabnya ada warna dengan sebutan baby blue.
Ungu Efeknya menenangkan dan memberikan kedamaian hati. Dikatakan dapat meningkatkan sisi spiritual dan naluri pada bayi. Ia juga dipercaya dapat melawan kegelisahan dan gangguan mental.
Putih Warna netral ini dikatakan tidak memiliki efek apa-apa, namun banyak digunakan oleh budaya manapun. Di budaya timur tengah, warna ini melambangkan kesucian, kedamaian dan keamanan, sedangkan di kultur lainnya, ia mewakili ketenangan, kejujuran dan kesederhanaan. Penuh makna namun siapkan budget laundry Anda karena perawatan warna putih sangat merepotkan (sumber: wolipop.com)
Setelah kita mengetahui manfaat dari masing-masing warna, tentu kita menjadi tertarik untuk mengenalkan aneka warna kepada buah hati kita bukan? Dan tentunya membutuhkan cara-cara yang kreatif dan menyenangkan, agar buah hati kita pun semakin bersemangat dalam mengenal macam-macam warna yang ada di dunia ini. Kak Zepe sudah memiliki beberapa lagu anak yang sangat cocok digunakan sebagai media pengajaran macam-macam warna. Lagu-lagu tersebut berjudul:
Selamat belajar, dan mengajarkannya kepada buah hati anda..
Salam cinta lagu2anak...
Info Tambahan: 1. Dapatkan lagu Anak KArya Kak Zepe lainnya dengan Download Gratis di SINI 2. Butuh Lirik dan Lagu Anak Islam? Silakan Klik di SINI 3. Macam-Macam Tepuk Anak Yang Mencerdaskan? Silakan klik di SINI
Silakan Mempublikasikan Karya-karya Saya dengan mencantumkan: Karya Kak Zepe, lagu2anak.blogspot.com
Mengenalkan bentuk dan warna pada benda merupakan hal yang sepele. Namun bukan berarti kita boleh menyepelekan. Karena pengenalan bentuk dan warna adalah salah satu ilmu dasar yang harus diketahui dan dikuasai anak. Bayangkan saja saat kita bertanya kepada anak, "Buah yang berwarna merah di atas meja itu namanya apa?" Lalu buah hati kita malah bertanya,"Warna merah itu apa Ma?" Sahabat Kak Zepe, dalam artikel ini, Kak Zepe akan memperkenalkan sebuah lagu yang bisa membantu anak mengenal bentuk / macam benda dan aneka warna. Lagu Anak Karya Kak Zepe kali ini berjudul: "Warna Benda". Tentu saja lagu ini masih berhubungan dengan lagu anak karya Kak Zepe lainnya yang bisa digunakan sebagai media mengajar aneka warna, "Warna Pelangi". Lagu berjudul "Warna Benda" ini memang sangat sederhana, namun besar manfaatnya. Mari kita simak....
Di usia batita, menurut Drs. Hapidin, MPd . , anak memang harus dikenalkan pada bentuk dan warna. "Malah, pengenalan bentuk dan warnamerupakan salah satu komitmen pendidikan yang dilontarkan oleh pakar pendidikan dari Jerman, John Hendrick Pestalozzi. Dia mengatakan, pembelajaran pada anak batita harus menekankan pada AVM, yaitu Auditory, Visual dan Memory," tutur Ketua Program Studi Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) Fakutas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Jakarta ini.
Soalnya, pengenalan AVM sangat berpengaruh pada perkembangan intelektual anak. Hasil penelitian menunjukkan, pengetahuan yang kita miliki, 74 persennya diperoleh dari kemampuan visual, 12 persen dari pendengaran, dan sisanya dari sumber pengetahuan lain. Itulah mengapa, pengembangan auditori-visual (pendengaran-penglihatan) merupakan pintu gerbang untuk masuknya pengetahuan dan berkembangnya semua fungsi intelektual anak.
SEJAK USIA 40 HARI
Sebenarnya, ujar Hapidin, pengenalan ini sudah bisa dimulai saat bayi usia 40 hari atau malah 2 minggu, "karena saat itu bayi mulai 'melihat' dunia luar dengan jelas sehingga akan berpengaruh pada kemampuan mengingat atau memorinya." Tapi pengenalan di usia 40 hari ini bukan berarti an sich pada usia itu, lho. Maksudnya, inilah saat tepat bagi orang tua untuk menguji apakah kemampuan mengamati melalui matanya dan kemampuan auditori bayinya normal atau tidak. "Nah, ini, kan, enggak perlu harus ke dokter untuk serangkaian tes yang butuh waktu dan biaya tak sedikit."
Dengan pengenalan itu, lanjutnya, kita bisa memperoleh manfaat ganda, yakni mengecek pendengaran dan penglihatan bayi sekaligus mengasah kemampuannya. Misal, dengan menggunakan kerincingan warna-warni. "Perdengarkan dari sebelah kiri dan kanan. Kalau fungsi auditorinya berjalan bagus, pasti ia akan segera mencari-cari dan menoleh pada bunyi kerincingan itu. Nah, sewaktu ia melihat benda tersebut, bukankah ia 'belajar' mengenal warna dan bentuk sekaligus berorientasi pada bunyi?"
Namun dalam memperkenalkan warna pada bayi, hendaknya warna primer atau dasar dulu, yaitu merah, biru, dan kuning. Pengenalannya pun satu per satu, baru kemudian kombinasi dua warna, dan seterusnya kombinasi tiga warna. "Pengenalan ini akan terekam dalam ingatan anak."
Selanjutnya, proses pengenalan kembali atau recognizing mengenai warna akan didapat anak melalui interaksi sosial. Misal, "Sepatu Adek yang warna kuning mana, ya?" Hendaknya pengenalan kembali diaktifkan sejak anak usia 1 tahun, yaitu ketika ia mulai bersosialisasi dengan lingkungannya. Menurut Hapidin, jika orang tua telaten, hasilnya akan tampak kala anak usia 1-2 tahun. Ketika diminta mengambilkan/menunjukkan sebuah benda berwarna merah, misal, ia bisa melakukannya dengan benar. Jadi, tak perlu lagi kita berteriak mendiktenya, "Perhatikan, ya, ini warna merah!" Begitu pula dengan pengenalan bentuk, sebaiknya juga dikenalkan sedini mungkin. Meski saat itu anak pasti belum mengerti apa bentuk benda yang dipegangnya, biarkan ia meraba-raba bantal dan gulingnya, kerincingan, dan "radio" kesayangannya yang berbentuk boneka atau binatang lucu. Pengenalan sederhana inilah yang kelak akan menuntunnya untuk mengenal aneka bentuk benda.
KENALKAN SEMUA BENTUK
Hapidin yakin, kemampuan arsitek seni tata warna dan tata letak bisa sedemikian berkembanghingga menghasilkan karya yang bagus sekali bila sejak bayi sudah diberikan pengenalan. "Anak, kan, enggak mungkin bisa membedakan mana yang segitiga, segi empat, lingkaran, silinder, atau setengah lingkaran, dan sebagainya kalau sebelumnya ia tak pernah mengenal bentuk-bentuk tersebut." Jadi, tegasnya, memang harus distimulasi karena kemampuan itu enggak datang tiba-tiba dengan sendirinya.
Dengan demikian, saat masuk usia sekolah bukan tak mungkin anak sudah pandai membuat rancang bangun sederhana dari berbagai bentuk dan bidang. Kemampuan imajinasinya pun semakin "hidup", hingga ia bisa berteriak bangga, "Eh, lihat, ini rumahku!" Atau tak sedikit pula yang mampu mendisain bangunan istana dengan konsep warna yang betul-betul cemerlang. Dengan kata lain, kemampuannya memilih dan menempatkan bentuk-bentuk seperti lingkaran, segitiga, persegi panjang, bujur sangkar dan sebagainya sungguh mengagumkan. "Saya sampai nyaris setengah percaya kalau itu karya seorang murid TK, lho," komentar Hapidin penuh kekaguman.
Itulah mengapa, tekan Hapidin lagi, seyogyanya sejak usia bayi, anak sudah diperkenalkan pada bentukdan warna. "Orang tua tak perlu bingung untuk menentukan bentuk apa saja yang perlu diperkenalkan dan mana yang harus diprioritaskan. Tak cuma terbatas pada bentuk yang beraturan seperti segi tiga, segi empat, dan seterusnya, tapi semua bentuk."
Di dalam susunan IQ, tambah Hapidin, ada satu subpotensi intelektual yang namanya spacial ability atau pemahaman ruang. Nah, mereka yang kemampuan spasialnya rendah, saat melihat sebuah ruangan mungkin akan mengatakan "Ah, biasa-biasa saja, kok, nggak ada yang istimewa." Tak demikian halnya dengan mereka yang kemampuan spasialnya bagus; hanya dengan melihat sekilas ia langsung bisa tahu, "Ini miring, lho. Segi panjangnya nggak imbang antara yang kiri dan kanan." Kalau pengenalan semacam ini tak distimulasi, tak dipekakan sejak dini, tak akan sedemikian terasah saat anak besar.
Tapi belum terlambat, lho, Bu-Pak, bila si kecil baru diperkenalkan di usia batita. Bukankah yang namanya pendidikan tak kenal kata terlambat? Nah, perkenalkan anak pada berbagai bentuk lewat mainan dan benda-benda yang ada di sekitarnya. Biarkan ia sibuk dengan panci, ember plastik, terompet, bahkan sapu dan kursi. "Lewat pengalaman bermainnya ini, minimal ia bisa menangkap makna aneka warna dan bentuk," kata Hapidin. Semakin orang tua mendorong atau memancing anak secara kreatif memanfaatkan apa yang ada di lingkungan sekitarnya, semakin positif pula dampaknya bagi anak. "Keterampilan kognitifnya akan semakin terasah."
Namun Hapidin mengingatkan agar orang tua tak terjebak dalam pengenalan yang terkotak-kotak untuk masing-masing kelompok anak usia 1, 2 atau 3 tahun. Soalnya, mengenalkan konsep bentuk dan warna harus dilakukan secara terpadu dan bertahap karena kemampuan ini akan mengalami peningkatan sesuai pertambahan usia anak. Misal, bayi "hanya" bisa mengenal warna-warna dasar, sementara anak yang lebih besar, kemampuannya lebih terasah hingga bisa mengenali warna-warna yang lebih kompleks.
Seiring dengan pengenalan tersebut, berilah kesempatan pada anak untuk bersosialisasiagar ia tak "ketinggalan kereta". Hapidin lantas mengambil contoh seorang anak yang orang tuanya berasal dari pendidikan dan ekonomi sangat bawah, namun survive dan memiliki interaksi sosial sangat tinggi. "Meski di rumahnya nggak punya mainan, ia bisa pinjam mainan di tempat teman-temannya, termasuk mengoperasikan mainan secanggih play station. Akhirnya, ia punya bekal tentang konsep tata warna, tata letak, dan bentuk bangunan hingga bisa merangkai dan menuangkannya dalam lukisan yang luar biasa bagus."
Artinya, jelas Hapidin, orang tua boleh saja punya keterbatasan, namun dengan tak mengkungkung anak dalam keterbatasannya tadi, anak akan tetap mengalami proses tumbuh kembang yang maksimal. "Dengan memberikan kebebasan yang terkontrol, anak akan memperoleh pengalaman-pengalaman baru yang menakjubkan melalui interaksi sosialnya." Jadi, tandasnya, pengaruh lingkungan bisa mengoptimalkan potensi yang ada pada anak.
MENGEMBANGKAN BERPIKIR ALTERNATIF
Penting diketahui, pengenalan warna erat kaitannya dengan pengasahankemampuan imajinatif dan artistik anak. Dalam bahasa lain, lebih mengasah bakat dan kemampuan di bidang seni. Soalnya, salah satu faktor pembangun imajinasi dan kreativitas adalah aspek warna. Bukankah orang seni biasanya paling kreatif? "Nah, anak yang memperoleh stimulasi mengenai tata warna, tentu akan dengan cepat memadukan warna yang serasi antara benda yang satu dengan benda lainnya hingga betul-betul enak dilihat. Sementara yang tak distimulasi, boleh jadi dalam memilih warna baju pun akan 'tabrakan' dan terkesan norak," tutur Hapidin.
Selain mengasah bakat dan kemampuan di bidang seni, pengenalan warna juga berkaitan erat dengan pola berpikir alternatif.Misal, anak memilih hijau untuk warna genting. Mungkin ia pernah melihat genteng hijau. Bukankah sekarang banyak perumahan yang gentengnya hijau? Tapi boleh jadi karena ia memang punya pemikiran lain. Misal, seandainya suatu saat terjadi perang, maka genteng yang hijau akan dilihat pesawat pengintai bukan sebagai perumahan hingga terlepas dari sasaran pengeboman. "Nah, kita harus memuji anak atas kemampuannya 'berpikir panjang'. Kita saja enggak berpikir sejauh itu, mereka malah bisa, lho."
Jadi, Bu-Pak, kalau si kecil kedapatan menggambar ayam dan diberi warna hijau, misal, jangan dilarang atau disalahkan, ya. Yang perlu dilakukan adalah menggali alasannya memberi warna tersebut. "Karena waktu ke Kebun Binatang, aku melihat ayam warnanya hijau," mungkin begitu jawabannya. Padahal yang dimaksud adalah ayam merak. "Selama anak punya reasoning atau alasan,kita tak berhak melarang anakmenggunakan warna tertentu yang jadi pilihannya. Biarkan ia memilih warna sesuai pengalamannya. Ingat, pengetahuan dan pengalamannya masih terbatas. Jadi, biarkan ia belajar dari pengalamannya." Menurut Hapidin, kita hanya perlu mengarahkan karena anak yang asal mewarnai tentu berbeda dengan anak yang punya reasoning.
Pola berpikir alternatif juga akan berkembang melalui "permainan" mencampur beberapa warna untuk menghasilkan suatu warna baru. Bukankah dalam menentukan suatu warna yang hendak digunakan tak harus 100 persen merah, misal, atau kuning, tapi juga bisa warna hasil campuran merah dan kuning, yaitu jingga? Untungnya, kini banyak kelompok bermain yang sudah memperkenalkan program eksperimen mencampur warna. "Dalam program ini, anak bebas berekspresi mencampur warna apa saja. Saat mencampur, ia melihat sendiri apa hasil percampuran warna-warna tertentu; merah dengan kuning, merah dengan biru, biru dengan kuning, dan seterusnya."
Selain mengembangkan pola berpikir kreatif,"permainan" ini juga akan menggugah rasa ingin tahu anak untuk mendalami ilmu pengetahuan. "Ada proses pengembangan visual dan science, meski baru taraf paling sederhana, karena mau tak mau, anak tertantang untuk tahu lebih banyak tentang kejadian-kejadian alam di sekitarnya." Misal, mencampur air dan gula hingga terhidang segelas air manis atau air dan sirup menjadi larutan berwarna tertentu yang menarik dan menggugah selera.
Ternyata manfaatnya luar biasa, ya, Bu-Pak, dari pengenalan warna dan bentuk. Nah, tunggu apa lagi? Buruan, deh, kenalkan si kecil pada aneka warna dan bentuk. (Ditulis oleh: Julie/nakita, Tabloid Nova).
Setelah kita baca artikel di atas, tentu kita telah semakin mengenal dan mengerti manfaat mengenal warna bagi anak-anak usia dini. Sebagai bentuk aktivitas edukatifnya, Kak Zepe akan memperkenalkan lagu anak berjdul "Warna Benda" di bawah ini. semoga bisa menjadi media yang menyenangkan dalam mengajar buah hati anda. Salam cinta lagu2anak
Kumakan apel yang berwarna merah
Kududuk di atas batu hitam
Di bawah pohon yang bedaun hijau
Dahan rantingnya berwarna cok’lat
Langit berwarna biru
Awan berwarna putih
Awan jadi kelabu
Hujan se’gra datang
Kubergegas pulang
Jangan lupa dengerin lagu anak berjudul WARNA PELANGI juga ya... :)
Info Tambahan: 1. Dapatkan lagu Anak KArya Kak Zepe lainnya dengan Download Gratis di SINI 2. Butuh Lirik dan Lagu Anak Islam? Silakan Klik di SINI 3. Macam-Macam Tepuk Anak Yang Mencerdaskan? Silakan klik di SINI Silakan Mempublikasikan Karya-karya Saya dengan mencantumkan: Karya Kak Zepe, lagu2anak.blogspot.com
powerlisting.wikia.com Lagu Anak tema Air Udara Api dan Tanah (ZAT)
Tema pembelajaran Air, Udara, Api, dan Tanah merupakan serangkaian tema pembelajara semester 2 di PAUD. Dalam artikel ini, Kak Zepe memberikan beberapa lagu-lagu anak bertema air, udara, api, dan tanah. Lagu-lagu tersebut berjudul:
Mata Pelajaran sains memang tidak tercantum di dalam kurikulum TK, tetapi hal itu bukan berarti bahwa sains tidak ada di TK. Sains di TK tetap ada dan terpadu dengan bidang lainnya hampir di setiap tema. Pengenalan sains untuk anak TK jika dilakukan dengan benar akan mengembangkan secara bertahap kemampuan berpikir logis yang belum di miliki anak.
Salah satu pendekatan yang banyak digunakan dalam pengenalan sains di TK adalah pendekatan Open Inquiry. Pendekatan ini tidak bertujuan mengajarkan suatu konsep sains kepada anak, tetapi lebih mengajak anak melakukan eksplorasi terhadap fenomena alam melalui interaksi langsung dengan obyek. Anak berlatih melakukan observasi, memanipulasi obyek, mengukur,mengklasifikasi obyek, melakukan percobaan sederhana, dan dilanjutkan dengan mengkonstruksi pengetahuan sesuai dengan pola pikirnya yang masih sinkretik.
Pola pikir anak yang bersifat sinkretik menyebabkan anak tidak dapat melihat hubungan antarvariabel sebagai hubungan sebab-akibat (causality) yang logis. Bagi anak TK, dua atau lebih variabel dapat saja dihubungkan sehingga hal itu sering disebut hubungan sebab-akibat yang magis (magical causality) (Wolfinger, 1994). Mengenal hubungan antarvariabel merupakan keterampilan dasar yang amat penting di dalam belajar sains selanjutnya. Sains juga melatih anak melakukan eksplorasi terhadap berbagai benda di sekitarnya.
Anak akan menemukan berbagai gejala benda dan gejala peristiwa yang ada di alam sekitarnya yang akan membangkitkan rasa ingin tahu anak untuk belajar sains lebih lanjut. Di dalam eksplorasinya, anak menggunakan lima inderanya untuk mengenal berbagai gejala alam melalui kegiatan observasi (penginderaan) sehingga kemampuan observasinya meningkat. Anak akan memperoleh pengetahuan baru hasil interaksinya dengan berbagai benda yang diobservasinya. Pengetahuan yang diperolehnya akan berguna sebagai modal berpikir dan belajar lebih lanjut.
Melalui sains, anak dapat melakukan percobaan sederhana. Percobaan tersebut melatih anak menghubungkan sebab dan akibat dari suatu perlakuan sehingga melatih anak berpikir logis. Di dalam sains, anak juga berlatih menggunakan alat ukur untuk melakukan pengukuran. Alat ukur tersebut dimulai dengan alat ukur non-standar, seperti jengkal, depa, atau kaki dan dilanjutkan dengan alat ukur standar, seperti meteran dan timbangan. Anak secara bertahap berlatih menggunakan satuan yang akan memudahkan anak untuk berpikir secara logis dan rasional. Dengan demikian sains akan melatih anak untuk mengembangkan keterampilan proses sains, kemampuan berpikir logis, dan pengetahuan.
Begitu banyak sisi positif dari pengenalan sains melalui pendekatan Open Inquiry bagi anak TK. Pendekatan ini menggabungkan esensi bermain dan belajar. Guru mengajak anak untuk bermain dan dilanjutkan dengan investigasi dan tantangan, sehingga anak mengalami akselerasi dan eskalasi. Oleh karena itu para guru TK perlu kiranya mempelajari pendekatan Open Inquiry agar dapat membelajarkan anak dengan benar.
Berikut adalah lagu-lagu anak yang bisa dipakai untuk memberikan pelajaran Sains untuk anak, bertema zat (air, udara, tanah, api, dll) :
Semoga lagu-lagu di atas bermanfaat untuk mengajar anak-anak Indonesia bertema alam / Sains. Selamat mengejar.
Info Tambahan: 1. Dapatkan lagu Anak KArya Kak Zepe lainnya dengan Download Gratis di SINI 2. Butuh Lirik dan Lagu Anak Islam? Silakan Klik di SINI 3. Macam-Macam Tepuk Anak Yang Mencerdaskan? Silakan klik di SINI Silakan Mempublikasikan Karya-karya Saya dengan mencantumkan: Karya Kak Zepe, lagu2anak.blogspot.com
API adalah Gas pijar yang mengeluarkan panas dan panas yang dikeluarkan itu melebihi batas maksimal, oleh karena itu dapat mengakibatkan Kebakaran.
Terjadinya API disebabkan persenyawaan 3 unsur yakni :
1. Panas
2. Benda/Bahan bakar
3. Udara
Api dalam kehidupan kita sehari-hari sangat diperlukan baik untuk memasak atau sekedar menghangatkan tubuh apabila kita berada didaerah yang bersuhu dingin, dengan kata lain Api bisa menjadi kawan kita, Namun demikian Api juga bisa menjadi lawan kita.
Pengertian API MENJADI TEMAN kita adalah : Api yang dapat dikendalikan/dikuasai baik api besar maupun kecil selama itu pula akan menjadi kawan bahkan menguntungkan & menghasilkan.
Sedangkan API MENJADI LAWAN kita yaitu Api yang tidak terkendali, betapapun kecilnya api selama tidak bisa dikendalikan/dikuasai & menimbulkan kerugian,cacat bahkan korban jiwa manusia,maka selama itu pula api dikatakan menjadi lawan kita.
PERBEDAAN API DAN KEBAKARAN
Kita semua beranggapan bahwa Kebakaran identik dengan nyala api.
disini saya akan sedikit menjelaskan perbedaan Api dan Kebakaran sbb :
API
- dibutuhkan
- Mudah dikendalikan
- Munguntungkan
KEBAKARAN
- Tidak dibutuhkan
- Sulit dikendalikan
- Merugikan
PENYEBAB TERJADINYA KEBAKARAN
Kebakaran dapat terjadi atau disebabkan oleh banyak hal seperti :
- Kelalaian
- Kurangnya pengertian dan penanggulangan
- Peristiwa alam
- Disengaja/Ulah manusia.
TINDAKAN PENANGGULANGAN KEBAKARAN
Untuk menghindari terjadinya kebakaran kita dapat mengambil tindakan pencegahan (preventif) dengan cara :
a. Menempatkan barang-barang yang mudah terbakar ditempat yang aman dan jauh dari api.
b. Tidak merokok dan melakukan pekerjaan panas ditempat barang-barang yang mudah terbakar.
c. Tidak membuat sambungan listrik sembarangan.
d. Tidak memasang steker listrik hertumpuk.
Api banyak sekali manfaatnya. Api banyak kita gunakan terutama saat memasak. Tapi memakai api haruslah berhati-hati. Karena api bisa membakar dan sangat panas. Lagu Anak Berjudul “Pakai Api” adalah lagu anak yang mengajarkan pada anak-anak tentang manfaat api. Selain itu, dengan lagu ini anak-anak akan diingatkan kalau memakai api haruslah berhati-hati.
Info Tambahan: 1. Dapatkan lagu Anak KArya Kak Zepe lainnya dengan Download Gratis di SINI 2. Butuh Lirik dan Lagu Anak Islam? Silakan Klik di SINI 3. Macam-Macam Tepuk Anak Yang Mencerdaskan? Silakan klik di SINI
Silakan Mempublikasikan Karya-karya Saya dengan mencantumkan: Karya Kak Zepe, lagu2anak.blogspot.com
Udara adalah sesuatu yang sangat dibutuhkan oleh semua orang, bahkan semua mahluk hidup di bumi. Lagu ini mengajarkan kepada anak-anak agar mereka kelak bisa menjaga kesegaran udara. Setelah mengajarkan lagu ini kita bisa menambahkan pengajaran kepada anak-anak untuk tetap menjaga kebersihan lingkungan dan merawat tanaman. Karena tindakan tersebut bisa menunjang kesegaran udara. Berikut adalah lagu berjudul "Terima kasih Udara"
Meski engkau tak terlihat
Namun engkau bermanfaat
Member kehidupan
Bagi semua insane
Terima kasih udara
Atas kebaikanmu
Akan slalu ku jaga kesegaranmu
Info Tambahan: 1. Dapatkan lagu Anak KArya Kak Zepe lainnya dengan Download Gratis di SINI 2. Butuh Lirik dan Lagu Anak Islam? Silakan Klik di SINI 3. Macam-Macam Tepuk Anak Yang Mencerdaskan? Silakan klik di SINI
Silakan Mempublikasikan Karya-karya Saya dengan mencantumkan: Karya Kak Zepe, lagu2anak.blogspot.com
Lagu Anak "AIR" bertema AIR, UDARA, API (ZAT / Elemen)
Bermain dengan air merupakan salah satu kesenangan anak. Pendidik dapat mengarahkan permainan tersebut agar anak dapat memiliki berbagai pengalaman tentang air.Air senantiasa menyesuaikan bentuknya dengan bentuk wadahnya.Air mengalir dari tempat yang lebih tinggi ke tempat yng lebih rendah atau dari tempat yang bertekanan tinggi ke tempat yang bertekanan rendah. Berbagai kegiatan n dengn air, antara lain:
a. Konservasi volume Kegiatan ini merupakan cara untuk melatih anak memahami isi atau volume benda cair. Anak Pra operasional belum dapat memahami konservasi volume (Piaget 1972). Oleh karena itu memperkenalkan anak dengan bejana yang dapat diisi akan membantu anak memahami konservasi volume. Sambil mengisi botol besar, lalu memindahkan ke botol yang lebih kecil dan sebalaiknya, anak belajar mengunakan bilangan untuk menghitung banyaknya air yang dimasukkan ke botol tersebut. Anak juga akan berlatih memahami pengertian lebih banyak dan lebih sedikit. Kegiatan ini sebaiknya dilakukan di luar kelas.Agar tidak basah, sebaiknya anak diminta memakai rompi plastik.
b. Tenggelam dan terapung Kegiatan ini dapat dilakukan di kelas atau di luar kelas. Jika di kelas, beri alas plastik dan koran agar air tidak mmbasahi tempat. Tujuan kegiatan ini adalah agar anak diberi pengalaman bahwa ada benda yang tenggelam an ada yang terapung.Anak sering mengira benda yang berukuran kecil terapung dan yang besar tenggelam.Tenggelam atau terapung tidak ditentukan oleh ukuran benda melainkan oleh berat jenis benda. .
c. Membuat benda terapung Tujuan kegiatan ini addalah untuk mengenalkan pada anak bahwa benda yang tenggelam dapat dibuat terapung. Dari kegiatan ini pula anak akan memahami, mengapa perahu yang berat dapat terapung.
d. Larut dan tidak larut. Sebagian benda larut ke dalam air dan sebagian lagi tidak. Gula, garam dan warna pada teh larut dalam air sehingga akan membentuk larutan. Jika larutan dibiarkan, maka akan membentuk endapan, kecuali jika airnya diuapkan semua. Benda lain tidak larut dalam air, seperti tepung, pasir dan minyak. Jika benda tersebut dicampur dengan air maka tidak akan membentuk larutan, tetapi membentuk campuran. Campuran kelihatan tidak homogen dan jika diendapkan, maka akan terlihat adanya endapan.
e. Air mengalir Air mengalir dari tempat yang tinggi ke tempat yang lebih rendah karena gravitasi bumi. Air dari tempat yang lebih rendah dapat dialirkan ke tempat yang lebih tingi dengan menambah tekanan, misalnya dengan pompa air. Anak sangat senang bermain dengan air mengalir dan memperoleh pengalaman langsung yang kelak akan berguna untuk mempelajari sains.
f. Mengenal sifat berbagai benda cair Melalui kegiatan ini anak diperkenalkan bahwa benda cair itu bermacam-macam, tidak hanya air. Benda-benda cair itu juga memiliki sifat yang berbeda. (sumber: cintiarani84.blogspot.com)
Di kota-kota besar, sungai yang kotor adalah pemandangan yang tidak asing. Salah satu sebab kotornya sungai, adalah kekurangpeduliannya warga akan kebersihan air. Lagu anak-anak berjudul “Air Mengalir “ ini tidak hanya mengajarkan kepada anak-anak tentang mafaat air, melainkan juga tentang kebersihan. Dengan lagu ini, mari kita tanamkan kepada anak-anak usia dini akan pentingnya menjaga kebersihan, terutama kebersihan air di sungai. Berikut adalah lirik lagunya:
Air mengalir di sungai, tiada pernah berhenti
Selama tak ada sampah yang menghalangi
Buang sampah pada tempatnya
Sungai bersih bening airnya
Ikan-ikan hidup senang
Karena air tidak tergenang
Lagu bertema AIR, UDARA, dan API bisa ditemukan di SINI
Info Tambahan: 1. Dapatkan lagu Anak KArya Kak Zepe lainnya dengan Download Gratis di SINI 2. Butuh Lirik dan Lagu Anak Islam? Silakan Klik di SINI 3. Macam-Macam Tepuk Anak Yang Mencerdaskan? Silakan klik di SINI
Silakan Mempublikasikan Karya-karya Saya dengan mencantumkan: Karya Kak Zepe, lagu2anak.blogspot.com
Kali ini, Kak Zepe akan membagikan sebuah permainan anak-anak yang dituliskan oleh Kak Ainun Ridha di FORUM TK dan PAUD (kalau anda mau gabung, klik di SINI, syaratnya anda harus punya akun facebook). Manfaat dari pemainan ini adalah melatih motorik anak, karena di dalam permainan ini anak-anak bisa bergerak dan berlari. Selain itu, permainan ini juga melatih kecerdasa sosial anak , karena dengan permainan ini anak-anak bisa berinteraksi satu sama lain. Bahasa dan kata –kata dalam permainan isi juga bisa meningkatkan kecerdasan linguistic anak. Nah, di tengahpermainan-permainan anak yang serba berbau TV dan computer, permainan “Menjala Ikan” sangat penting untuk memberikan stimulasi kecerdasan-kecerdasan anak.
Jadi alangkah baiknya anda sebagai pendidik dan orang tua mengajarkan permainan ini kepada buah hati dan anak-anak didik anda. Nilai moraldi dalam permainan ini juga ada, yaitu perjuangan mempertahankan diri dan pentingnya bersikap waspada. Sebelum bermain, akan lebih asyik kalau anak-anak kita minta bernyanyi lagu NELAYAN (klik judulnya untuk mendengar lagunya)
Cara Bermain 1. Apa yang dibutuhkan Permainan ini akan seru bila dimainkan oleh minimal 8 anak. PErmainan ini berjenis permainan outdoor, atau luar ruangan. Permainan ini tidak membutuhkan peralatan apa pun. Asal ada tempat dan jumlah anak yang memadai, maka kita bisa memainkan per mainan ini.
2. Persiapan _2-3 anak bergandengan tangan dan berperan sebagai penjala ikan. _Anak-anak lainnya berperan sebagai ikan yang bebas berlarian di lapangan ataupun dalam ruangan.
3. Permainan Dimulai _Bila ada tanda peluit (atau bisa juga dengan hitungan atau tepukan tangan) dari guru, anak-anak yang berperan sebagai jala harus berusaha menangkap ikan sebanyak-banyaknya dengan cara mengurungnya dalam lingkaran tangan. _Biarkan anak-anak yang berperan sebagai ikan berlari menghindari jala. _J ala jangan tercerai berai. _ Anak-anak yang telah tertangkap ikut bergabung sebagai jala, sehingga semakin lama jala semakin lebar. _Sedangkan ikan yang harus ditangkap semakin sedikit.
4. Akhir Permainan _Permainan berakhir jika sudah tidak ada ikan yang perlu di tangkap lagi.
Bagaimana ? Menyenangkan bukan? Ingin mendapatkan permainan yang lain? Atau ingin karya anda dipublikasikan di blog Kak Zepe? Silakan bergabung dengan FORUM TK DAN PAUD. Sudah banyak ayah bunda dan pendidik anak usia dini menanti untuk bisa saling mengenal dan bersilaturahmi.
Silakan Mempublikasikan Karya-karya Saya dengan mencantumkan: Karya Kak Zepe, lagu2anak.blogspot.com
Ucapan Salam sudah menjadi bagian terpenting di dalam aktivitas di sekolah setaraf PAUD dan TK. Oleh karenya, Kak Zepe mengelompokkan lagu anak bertema "Ucapan Salam" agar lagu ini bisa dimanfaatkan oleh para pendidik anak usia dini. Berikut adalah lagu-lagu anak karya Kak Zepe bertema "Ucapan Salam".
Info Tambahan: 1. Dapatkan lagu Anak KArya Kak Zepe lainnya dengan Download Gratis di SINI 2. Butuh Lirik dan Lagu Anak Islam? Silakan Klik di SINI 3. Macam-Macam Tepuk Anak Yang Mencerdaskan? Silakan klik di SINI Silakan Mempublikasikan Karya-karya Saya dengan mencantumkan: Karya Kak Zepe, lagu2anak.blogspot.com
Lagu-lagu ini adalah lagu-lagu anak karya Kak Zepe yang mengajarkan anak-anak tentang waktu. Waktu sendiri terdiri dari hari, bulan, siang, malah, pagi, dan lainnya. Beberapa lagu di bawah ini mungkin juga bisa digunakan sebagai ucapan salam. Ada lebih dari 5 lagu yang bisa dipilih di bawah ini:
Lagu anak bertema transportasi adalah lagu-lagu anak yang bermanfaat untuk membantu anak dalam mengenal segala hal tentang trasnsportasi dan alat-alat transportasi. Lagu tentang transportasi di bawah ini memang belum banyak. Namun Kak Zepe akan memperbanyak lagu-lagu bertema alat-alat transportasi agar anak-anak Indonesia akan semakin mengenal alat-alat transportasi, termasuk alat-alat transportasi tradisional.
Info Tambahan: 1. Dapatkan lagu Anak KArya Kak Zepe lainnya dengan Download Gratis di SINI 2. Butuh Lirik dan Lagu Anak Islam? Silakan Klik di SINI 3. Macam-Macam Tepuk Anak Yang Mencerdaskan? Silakan klik di SINI
Silakan Mempublikasikan Karya-karya Saya dengan mencantumkan: Karya Kak Zepe, lagu2anak.blogspot.com
++Lagu+Anak+Indonesia+Karya+Kak+Zepe+Pencipta++Musik++Anak.jpg)
+Karya+Kak++Zepe,+Pencipta+Lagu+Anak+Indonesia.jpg)
++Ciptaan+Kak+Zepe+Lagu+Anak+Indonesia.jpg)
+Karya+Kak+Zepe,+Pencipta+Lagu++Anak+Indonesia.jpg){kind=spacer}
