129 Parenting Tips
(129 Cara Mendidik Anak Secara Kreatif)
116. Metode Mengajar Anak Bahasa Inggris Materi Synonym (Dengan Lagu)
Silakan Mempublikasikan Karya-karya Saya dengan mencantumkan:Karya Kak Zepe, lagu2anak.blogspot.com
-
PEMASANGAN INDIHOME TRIPLE PALY (3P)
Telp: 0851 0246 9682 ATAU HP: 0822 7200 7787
-
PEMASANGAN INDIHOME MEDAN (3P)
TELP:0851 0246 9682 ATAU HP: 0822 7200 7787
-
FIBER TO THE HOME (FTTH)
0851 0246 9682 ATAU HP: 0822 7200 7787
-
INTERNET ON FIBER (INDIHOME MEDAN)
TELP:0851 0246 9682 ATAU HP: 0822 7200 7787
Tampilkan postingan dengan label Parenting Tips. Tampilkan semua postingan
Tampilkan postingan dengan label Parenting Tips. Tampilkan semua postingan
Kumpulan Info dan Tips PArenting (Kumpulan Tips Parenting / Cara Mendidik Anak Secara Kreatif))
Silakan Mempublikasikan Karya-karya Saya dengan mencantumkan:Karya Kak Zepe, lagu2anak.blogspot.com
Memotivasi Anak Belajar Tanpa Paksaan (Tips Menyemangati Anak Agar Mau Belajar Dengan Senang Hati) By Kak Zepe
1.Orang tua pembelajar, akan menciptakan anak gemar belajar
Sebagai orang tua, kita harus bisa memberikan teladan bagi buah hati kita. Bila anak sering melihat kita belajar, niscaya anak akan menirunya. Karena kebiasaaan orang tua, akan cenderung ditirukan oleh anak. Namun bila kita setiap hari hanya rajin nontin TV dan bisanya marah-marah kalau anak tidak belajar, tentu akan sangat sulit membuat anak belajar dengan setulus hati. Dalam hal ini, kita juga harus berprinsip bahwa hidup adalah untuk belajar. Bukan hanya belajar untuk hidup. Karena disaat belajar itu sudah membuahkan hasil yang cukup untuk menghidupi, biasanya kita akan malas belajar. Jadi sebagai orang tua, marilah kita rajin belajar. Karena ada banyak sekali hal yang baru dan menarik untuk kita pelajari.
2.Metode Bermain dan Belajar
Dunia anak adalah dunia belajar dan bermain. Pada jaman ini, ada banyak sekali mainan yang edukatif. Mainan-mainan tersebut sangat menarik dan memiliki nilai pendidikan. Dengan mainan edukatif, anak-anak akan diajak belajar tanpa dipaksa, bahkan bisa menghibur dan menyenangkan hati mereka. Misalnya, permainan yang berupa kartu bergambar yang bertuliskan kata bahasa Inggris dan terjemahannya dalam bahasa Indonesia. Atau permianan berhitung dengan media miniature buah-buahan. Masih banyak lagi contoh yang lain. Bahkan sekarang banyak sekali bermunculan permainan – permainan edukatif yang bisa dimainkan secara online atau dengan media internet. Software-software game edukatif pun sudah banyak beredar di toko-toko dan banyak digunakan sebagai media pengajaran di sekolah.
3.Menjadi Teman Belajar Yang Baik
Meskipun kita perlu mendampingi anak saat belajar, namun saya tidak menyarankan bagi anda untuk mendampingi anak belajar dengan terlalu intens. Mendampingi anak di sini juga bukan membantu anak agar mendapat nilai yang bagus. Motivasi kita pada saat mendampingi anak dalam belajar adalah mengenal dan memperdalam pemahaman kita pada kedewasaan anak dalam belajar. Bila kita merasa anak sudah cukup dewasa untuk bisa belajar secara mandiri, akan lebih baik kita benar-benar percaya bahwa buah hati kita bisa belajar dengan baik. Dengan mendampingi anak saat belajar, kita bisa memahami beberapa rintangan anak saat belajar. Misalnya, bila anak susah konsentrasi dalam belajar, kita bisa membantunya untuk menemukan jalan keluar supaya anak bisa lebih konsentrasi dalam belajar. Atau bila ada aduan-aduan dari guru, kita bisa cepat tanggap dan menemukan solusi yang baik. Yang penting pada saat kita melepaskan anak untuk bisa belajar secara mandiri, kita tetap mementor perkembangan mereka.
4.Memberi Semangat Dengan Pujian
Tidak jarang buah hati kita akan belajar dengan sendirinya, misalnya saat membaca buku ensiklopedi. Dalam hal-hal kecil inilah kita juga harus memberikan motivasi dengan cara memujinya.
5.Memahami dan Mendukung Anak Dalam Mengembangkan Anak
Semua anak tentu diberikan kelebihan masing – masing. Jangan pernah kita berpikir kalau buah hati kita tidak punya bakat apa pun. Kita harus percaya bahwa setiap anak memiliki tujuan dan makna hidup masing-masing, dan diberikan talenta dari Tuhan. Bila kita merasa belum menemukan bakat anak, kita harus terus berusaha mencari bakat anak terutama yang paling menonjol. Beberapa orang tua kurang memahami kalau anaknya berbakat dalam menari atau anak memiliki suara yang indah, karena kesibukan-kesibukan mereka dan masih menganggap tolak ukur keberhasilan seorang anak hanya dilihat dari nilai raport. Bila nilai raport buah hati kita tidak terlalu memuaskan , kita jangan terlalu mudah menghakimi buah hati kita dengan sebutan “tidak bisa apa-apa”, sebaliknya, kita harus berbuat sesuatu agar bakat-bakat anak yang lain pun bisa tersalurkan dan dikembangakan, sehingga anak tetap termotivasi untuk belajar sesuatu yang baru.
6.Mengapresiasi keberhasilan anak
Agar anak semakin merasa bahwa belajar itu sangat penting, kita harus mengapresiasi buah hati kita saat mereka mendapatkan keberhasilan. Sebagai guru, saya sering memberikan stiker mini saat ada anak didik saya mendapatkan nilai 100. Dan mereka menyukainya, dan benar-benar memotivasi mereka untuk mau belajar giat agar mendapatkan nilai 100 dan tentu saja mendapatkan stiker. Bagi seorang anak, penghargaan yang diberikan dari seseorang yang mereka hormati, akan lebih berarti daripada penghargaan yang bisa mereka beli di toko-toko. Buktinya, ada salah seorang anak didik saya yang tiba-tiba memberikan saya stiker. Lalu dia mengatakan,”Kalau nanti saya dapat nilai 100, stiker ini nanti dikasih ke saya ya Pak… .”
7. Suasana ruangan yang menyenangkan dan memadai untuk belajar.
Sediakan ruang belajar khusus buat anak. Bisa di kamar tidur, atau di ruangan khusus. Yang penting jauh dari kegaduhan dan bersih. Bagaimana anak bisa konsentrasi bila mereka belajar namun mendengar suara TV? Atau mereka belajar ditemeni nyamuk, semut, dan tikus. Bila perlu kita sediakan ruang perpustakaan pribadi yang juga bisa dipakai juga sebagai tempat belajar. Mengapa? Agar di dalam ruangan tersebut anak-anak benar-benar bisa menimba ilmu sebanyak-banyaknya.
8.Memanfaatkan Lagu dan Dongeng Anak
Anak-anak adalah pribadi yang harus belajar secara berulang-ulang sehingga menjadi kebiasaan. Nah, dengan lagu anak yang mereka dengar atau nyanyikan setiap hari, maka manfaat yang terdapat di dalam lagu tersebut, bisa diserap oleh anak dan bisa berubah menjadi kebiasaan. Jadi pakailah lagu – lagu anak yang mendidik agar anak-anak medapatkan manfaat pendidikan yang terdapat di dalam lagu anak yang mereka dengan atau nyanyikan. Dalam hal ini, media dongeng juga bisa menjadi pilihan.
9.Memahami Kemampuan Belajar Anak
Ada anak yang lebih suka belajar dengan cara melihat, ada pula anak yang lebih suka belajar dengan mendengar. Ada pula yang lebih suka belajar dengan cara melakukan. Di sekolah, biasanya anak akan diajak untuk belajar dengan ketiga metode tersebut. Namun sebagai orang tua kita harus bisa memberikan pendidikan mulai dari cara yang paling mereka suka. Jadi yang perlu kita lakukan pertama-tama adalah memahami kemampuan mereka. MIsalnya, Bila anak lebih suka belajar dengan mendengar, kita bisa memberikan dongeng pada mereka dongeng. Setelah itu kita ajak mereka menggambar agar kemampuan visual dan “doing” mereka lebih kuat.
10. Membiasakan Anak Memiliki Jam Belajar
Hal ini mungkin yang paling ekstrim, namun biasa dilakukan oleh “keluarga ilmuwan”. Biasanya pada pukul tujuh sampai delapan malam (hari senin sampai jumat), tidak ada yang boleh main game, nonton TV, maen HP, dll). Pada jam tersebut semua penghuninya harus belajar, minimal membaca buku, dan untuk anak-anak yang masih balita bermaian permainan yang edukatif, atau dibacakan buku / dongeng oleh orang tuanya. Bila hal ini bisa menjadi kebiasaan, maka untuk kedepannya anak-anak tidak akan sulit untuk diminta belajar. Namun kembali lagi, kebiasaan ini hanya bisa dilakukan oleh orang tua yang bisa memberikan teladan pembelajar yang baik.
Silakan Mempublikasikan Karya-karya Saya dengan mencantumkan: Karya Kak Zepe, lagu2anak.blogspot.com
Sisi Humor Lagu-lagu anak (Mengapa lagu anak harus lucu? Manfaat lagu anak untuk pendidikan anak usia dini dan taman Kanak-kanak / PAUD dan TK)
Sisi Humor Lagu-lagu anak
 |
| taipeitimes.com Lagu Anak Kak Zepe |
Saat saya masuk ke dalam kelas, selalu saja ada anak didik saya yang bertanya,”Pak.. "Fun" apa serius?” Kalau saya menjawab “Fun”, pasti dia akan langsung berteriak “hore”, lalu akan disusul sorakan oleh teman-teman yang lain. Itulah anak-anak, mereka tidak menyukai cara belajar yang terlalu serius. Mereka suka sesuatu yang “fun”, dan biasanya identik dengan sesuatu yang lucu.
Begitu juga dengan lagu anak.
Saya sangat meyakini, anak-anak akan menyukai lagu-lagu anak yang lucu dan bisa membuat mereka “fun” serta tertawa riang. Oleh karena itu, saya sering secara sadar menciptakan lagu anak yang lucu. Saya berharap, lagu-lagu anak yang saya ciptakan bisa membuat anak-anak tertawa. Menurut saya lagu-lagu anak yang bergaya “timlo” juga sangat perlu. Yang penting adalah di dalam lagu tersebut ada unsur pendidikan dan yang tidak kalah penting juga, lagu anak tersebut tidak mengandung unsur-unsur humor yang melenceng dan tidak sesuai untuk anak-anak (misalnya yang berbau “saru” dan “kasar”).
Lagu-lagu yang berbau humor yang sudah saya ciptakan saat ini adalah “AKU BISA BACA”, “PAPA SAYA LAPAR”, dan “ANAK MANDIRI”. Lagu tersebut bisa menjadi lagu yang interaktif. Jadi lagu tersebut tidak hanya untuk didengarkan saja, melainkan juga dipraktekkan layaknya dua orang yang sedang ngobrol. Misalnya, seorang guru atau ayah bisa menggunakan lagu-lagu tersebut untuk bertanya pada anak. Dengan lirik yang lucu namun mendidik, saya yakin anak-anak akan semakin mencintai lagu-lagu anak. Kita aja pasti akan tertawa ngakak saat aksi TIMLO, apalagi anak-anak yang masih sangat-sangat menyukai sesuatu yang “fun”.
Silakan Mempublikasikan Karya-karya Saya dengan mencantumkan: Karya Kak Zepe, lagu2anak.blogspot.com
Review Lagu A I U E O – Metode Belajar Membaca Dengan Lagu Anak "A I U E O"
Review Lagu A I U E O
Belajar Membaca Dengan Lagu Anak "A I U E O"
Banyak kalangan berpendapat, pelajaran membaca tidak boleh belajar membaca karena alasan psikologi. Namun bagi saya mengatakan “tidak boleh” kepada anak untuk belajar membaca bukanlah sebuah pilihan yang baik. Bagi saya yang terpenting bukanlah masalah boleh atau tidaknya, namun “caranya”. Banyak guru TK dan PAUD mengajarkan membaca kepada anak TK dan PAUD menggunakan cara yang monoton dan layaknya mengajar anak-anak SD. Sebagai seorang pencipta lagu, lagu anak adalah salah satu cara yang menurut saya “diperbolehkan” untuk mengajar anak membaca. Mungkin masih banyak metode lain yang bisa diajarkan kepada anak. Sebagai pencipta lagu anak dan guru anak-anak, saya menemukan sebuah model membaca secara kreatif dan menyenangkan, yaitu dengan lagu anak.Sudah ada beberapa lagu yang saya ciptakan sebagai sarana belajar membaca bagi anak. Yaitu “Aku Bisa Baca” dan “Papa Saya Lapar”. Satu lagu lagi yang telah saya ciptakan yang bisa digunakan sebagai media “belajar baca” anak adalah lagu yang berjudul “A I U E O”.
Demikian lirik lagu tersebut:
A I U E O
Ditambah D jadi
Da Di Du De Do
A I U E O
Ditambah P jadi
Pa Pi Pu Pe Po
A… Aku anak yang pintar
I … Itu siapa diriku
U… Usaha dengan belajar, dan
E… Esok pasti tercapai cita-citaku.
O… Oke…Oke? Oke deh…
Lagu terebut memiliki tempo yang cepat sehingga mungkin saja anak-anak bisa menari saat menyanyikan lagu tersebut dan anak-anak bisa merasa bahwa yang mereka lakukan adalah bermain. Namun manfaat yang terpenting dari lagu “A I U E O” adalah sebagai media belajar membaca anak.
Lagu tersebut bisa divariasi. Variasinya adalah dengan mengganti lirik “ditambah… “, kita bisa mengganti “d” dan “p” menjadi huruf konsonan lainnya, misalnya “s”, “t”, “y” dan lainnya.
Atau bisa juga diganti dengan “n-g” atau “n-y” (dengan mempercepat tempo saat mengucapkan “n” – “g”). Sehingga anak-anak bisa belajar mengucapkan dan membaca “ngeh” dan “nyeh”.
Pada bagian refren, anak-anak akan kembali diajak untuk menghafalkan macam-macam huruf vocal dengan bernyanyi. Dengan refren yang saya ciptakan (misalnya: “A … Aku anak yang pintar”), saya berharap anak-anak akan semakin bisa mengaplikasikan huruf – huruf vokal di dalam sebuah kata. Tips terakhir dari saya, sebelum kita mengajarkan lagu tentang belajar membaca, seperti lagu “A I U E O”, alangkah lebih baik kita tidak mengatakan “belajar membaca”, namun katakana saja “tebak-tebakan huruf”, “bermain huruf” atau kata-kata menarik lainnya dan tentu saja sambil bernyanyi, agar anak-anak bisa lebih semangat dalam bermain sambil belajar. Oh iya... Buat dengerin lagunya bisa klik di SINI (ZP)
Cara mendownload lagu anak Karya kak Zepe ada di SINI... SINI..atau SINI...
Info Tambahan:
1. Dapatkan lagu Anak KArya Kak Zepe lainnya dengan Download Gratis di SINI
2. Butuh Lirik dan Lagu Anak Islam? Silakan Klik di SINI
3. Macam-Macam Tepuk Anak Yang Mencerdaskan? Silakan klik di SINI
Silakan Mempublikasikan Karya-karya Saya dengan mencantumkan:
Karya Kak Zepe, lagu2anak.blogspot.com
Main Musik (Lagu Anak Karya Kak Zepe Bertema Alat Musik, Lagu TK dan PAUD Gerak dan Lagu, Lagu Untuk Anak Usia Dini dan Taman Kanak)
Main Musik
Sebuah lagu anak bertema pengenalan alat musik
yang sangat menyenangkan
 |
| Lagu Anak "Main Musik" Karya Kak Zepe Lagu Anak |
C
Kumainkan gitar
G
Jreng… jreng…jreng
Em
Kumainkan bass
C
Pao..pao…pao..
F
Kumainkan piano
C
Tong,..ting..tong….
G
Dan kumainkan drum..
C G` C
Dung…tek…dung
F C
Mari main music bersama
G
Dan bernyanyi
C
Lagu yang ceria
F C
Mari main music bersama
G C
Dan bernyanyi Lagu-lagu anak…
Cara mendownload lagu anak Karya kak Zepe ada di SINI... SINI..atau SINI...
Info Tambahan:
1. Dapatkan lagu Anak KArya Kak Zepe lainnya dengan Download Gratis di SINI
2. Butuh Lirik dan Lagu Anak Islam? Silakan Klik di SINI
3. Macam-Macam Tepuk Anak Yang Mencerdaskan? Silakan klik di SINI
Silakan Mempublikasikan Karya-karya Saya dengan mencantumkan: Karya Kak Zepe, lagu2anak.blogspot.com
Mendengarkan “Lagu Dewasa VS Lagu Anak” Berulang-ulang (manfaat Mendengar Lagu Anak, Dampak negatif Lagu Dewasa Bagi Usia Dini) - By Kak Zepe, lagu2anak
Mendengarkan “Lagu Dewasa VS Lagu Anak” Berulang-ulang
 |
Lagu-lagu dewasa, terutama yang berbau “saru” terus menjamur. Sebagai contohnya adalah lagu “Teman tapi Mesra, Cinta Satu Malam, dan Playboy”. Dari kalangan bawah, hingga kalangan atas menyukainya. Meski hanya karena merasa penasaran, dan iseng-iseng saja, banyak orang ingin mendengarkan lagu tersebut (termasuk saya…hehehe). Dari kakek-kakek (bukan saya), nenek-nenek (apalagi), bapak-bapak, ibu-ibu, hingga anak-anak banyak yang penasaran ingin mendengarkan lagu tersebut
. Lalu mereka pun mendengarkan atau menyanyikannya, entah di rumah, di tempat kerja, di jalan, di sekolah, atau di manapun.
. Lalu mereka pun mendengarkan atau menyanyikannya, entah di rumah, di tempat kerja, di jalan, di sekolah, atau di manapun.
Bagi orang yang berada di usia dewasa, tentu tidak menjadi masalah. Namun bila didengar terus menerus oleh anak-anak, tentu mereka lama-lama menjadi suka, atau hanya sekedar tidak mau dianggap nggak gaul. Kalau sudah suka, biasanya secara sadar atau tidak sadar, anak-anak pun hafal lagu tersebut, dan akan membentuk pola pikir dan tingkah laku mereka. Itulah anak-anak, selalu belajar dimana pun mereka berada. Anak-anak di jaman sekarang lebih banyak yang hafal lagu-lagu dewasa, yang tidak sesuai dengan usia mereka. Hal itu tentu saja akan meracuni pikiran bawah sadar mereka. Kata-kata yang “tidak pantas” banyak yang tersimpan di dalam memori mereka sehingga mereka kadang menjadi berkata dan berperilaku layaknya orang dewasa.
Lagu-lagu anak yang baik, biasanya liriknya tidaklah panjang atau sangat sederhana. Lagu anak yang sederhana memungkinkan anak untuk bisa menghafalkan. Kalau sudah hafal, anak-anak akan menyanyikannya secara berulang-ulang. Agar anak-anak mendapatkan pelajaran yang berharga, akan lebih baik bagi kita untuk memberikan lagu-lagu anak yang edukatif, inspiratif, dan motivatif kepada anak-anak. Mengapa? Supaya “nilai” yang terkandung di dalam sebuah lagu, benar-benar meresap ke dalam hati anak-anak dan membentuk pribadi dan meningkatkan kecerdasan mereka. Marilah kita berusaha meminimalkan kesempatan anak-anak untuk mendengarkan lagu-lagu dewasa, dan lebih memilih mendengarkan dan bahkan menyanyikan lagu-lagu anak bila ada anak-anak di sekitar kita. Mungkin kita bisa menyalahkan media yang kurang berminat menyiarkan lagu-lagu anak, namun kita mau memutar lagu dewasa atau tidak dan lebih memilih memutar lagu-lagu anak, itu adalah pilihan kita. Mari kita tanamkan di dalam hati semangat “Cinta Lagu Anak”. (ZP)
Silakan Mempublikasikan Karya-karya Saya dengan mencantumkan: Karya Kak Zepe, lagu2anak.blogspot.com
Metode Mengenal dan Menghafal Kosa Kata Baru Dengan Lagu Anak (Manfaat Lagu Anak / Children Song Untuk TK dan PAUD) - By Kak Zepe
Metode Mengenal dan Menghafal Kosa Kata Baru Dengan Lagu Anak
 |
Kak Zepe Lagu Anak |
Semua anak-anak pasti menyukai lagu. Meskipun anak-anak tidak suka menyanyi, pasti dia suka mendengarkan lagu, atau menari / bergerak saat mendengarkan lagu. Kecintaan pada lagu bisa kita temukan di dalam diri kita sendiri. Hampir semua orang pasti menyukai lagu, apalagi anak-anak. Oleh karena itu media lagu di dalam dunia pendidikan tidak pernah lepas dari manfaatnya. Salah satu manfaat lagu di dalam dunia pendidikan adalah anak-anak bisa lebih cepat mengenal dan menghafal kosa kata baru. Sebagai guru bahasa Inggris, saya sering memberikan lagu-lagu anak dalam bahasa Inggris agar anak-anak semakin kaya akan kosa kata baru dalam bahasa Inggris. Dengan lagu-lagu anak, anak-anak tidak perlu kita paksa untuk menghafal kosa kata baru,
namun dengan senang hati mereka akan hafal dengan sendirinya, saat mereka mau menyanyikan lagu-lagu anak yang pernah saya ajarkan. Selain mengurangi beban anak saat belajar, lagu-lagu anak juga sangat efektif (lebih cepat) sebagai media penghafal.
Untuk lebih jelasnya, mari kita perhatikan lirik lagu yang telah saya tulis di bawah ini (mohon maaf, bila lagunya belum ada di blog ini):
“Katak Si Amphibi”
Di suatu pagi kulihat katak hijau
Meski kulitnya berlendir namun dia lucu
Kung kong…kung kong..kung kong…kung kong…
Ku ….ingin menangkapnya….
Aku berlari…dan terus berlari
dia melompat…dengan sangat cepat
Dan aku pun semakin mendekat
Oh… Mom…Oh..Mom…
Dia terjun ke kolam
Dia berenang…dan terus berenang
Dengan dua kaki…dengan dua tangan
Yang berselaput cepat sperti ikan
Katak…katak…
Kaulah…amphibi
Yang cerdik sekali
Otak anak-anak TK tentu belum mampu bila kita minta menghafalkan kata “amphibi” dan menghafalkan maknanya dan ciri hewan amphibi. Namun dengan lagu di atas, saya yakin, bila lagu “Katak Si Amphibi” akan sangat membantu. Secara psikologi, anak-anak tidak perlu banyak menghafal, mereka hanya butuh mengerti, terutama penggunaan kata dalam hidup sehari-hari. Dengan menyanyikan dan mendengarkan berulang-ulang, apalagi disertai gerakan, anak-anak pasti akan mampu mengenal dan mengerti banyak kata baru, termasuk kata-kata serapan seperti “amphibi”.
Semakin banyak kata yang dikuasai, semakin pintar anak dalam berbicara. Layaknya saat kita bermain permainan kata “scramble”. Kita tidak akan bisa membuat kata yang bernilai besar, bila perbendaharaan kata yang ada di dalam otak kita tidak banyak. Bila anda ingin buah hati anda pintar berbicara, gunakanlah media lagu sebagai solusinya. Apalagi di saat anak belajar berbahasa Inggris atau bahasa asing lainnya, keberadaan lagu di dalam proses belajarnya pasti akan sangat penting. Salam cinta lagu2anak.
Silakan Mempublikasikan Karya-karya Saya dengan mencantumkan: Karya Kak Zepe, lagu2anak.blogspot.com
Lagu-lagu Anak Harus Edukatif, Inspiratif, dan Motivatif - (Manfaat Lagu Anak Bagi Siswa Taman Kanak dan Pendidikan Anak Usia Dini / TK dan PAUD)
Lagu-lagu Anak Harus Edukatif, Inspiratif, dan Motivatif
Mengapa?
 |
Setiap saya menciptakan lagu-lagu anak, tiga hal yang ada di benak saya adalah manfaatnya. Dan tiga kata yang diserap dari bahasa Inggris ke dalam bahasa Indonesia yang pantas untuk mewakili lagu-lagu anak ciptaan saya adalah kata Eduaktif, Inspiratif, dan Motivatif. Tiga kata itulah yang sungguh akan selalu ada di dalam lagu-lagu anak yang saya ciptakan. Mengapa?
1. Edukatif
Edukatif memiliki makna pendidikan. Dengan adanya manfaat pendidikan, saya yakin lagu-lagu anak ciptaan saya akan bermanfaat bagi dunia pendidikan, khususnya pendidikan anak-anak. Lagu pendidikan di sini bisa mencakup berbagai bidang studi dan tema, misalnya alam, matematika (berhhitung), membaca, dan masih banyak lagi.
2. Inspiratif
Inspiratif memiliki makna mengandung inspirasi atau bisa memberikan inspirasi. Inspirasi, khususnya bagi anak-anak bisa mengandung nilai-nilai keagamaan, moral, budi pekerti, nasihat, dan nilai-nilai yang baik yang bisa diberikan kepada anak, baik dari orang tua kepada anak, maupun dari guru kepada anak didik.
3. Motivatif
Motivatif memiliki makna bisa memberikan motivasi. Suatu motivasi biasanya adalah sesuatu yang bisa memberikan semangat kepada anak-anak. Unsur motivatif di dalam sebuah lagu anak biasanya berada di dalam lagu-lagu yang ceria dan akan lebih baik bisa dinyanyikan dengan gerakan. Kata-kata atau lirik yang terdapat di dalam lagu-lagu anak yang motivatif biasanya adalah kata-kata yang positif dan mengandung nilai kebahagiaan, rasa syukur, persahabatan, dan masih banyak lagi.
Ketiga unsur di atas memiliki keterkaitan yang sangat erat, karena lagu-lagu anak yang inspiratif dan motivatif adalah lagu-lagu anak yang mendidik (edukatif). Sedangkan lagu-lagu anak yang motivatif adalah lagu-lagu anak yang biasanya bisa memberikan inspirasi, dan tentu saja suatu inspirasi biasanya mengandung unsur pendidikan. Dan bila sebuah lagu anak mengandung ketiga unsur di atas, maka lagu anak tersebut bisa dijamin kualitasnya.
Seperti di dalam sebuah lagu anak yang baru saja saya ciptakan.
Mengapa… Hoi… Teman mengapa?
Ikan bisa bernafas di air.
Ku tahu, hei… Kutau mengapa?
Untuk lindungi dirinya.
Marilah kita smakin mengenal,
Aneka satwa ciptaan Tuhan,
Marilah kita smakin mencinta,
Alam semesta ciptaan Tuhan.
Di dalam lagu “Hoi… Mengapa?” tersebut, lirik awalnya atau pada bait ke satu lebih mengandung unsur atau nilai edukatif, karena bait pertama mengajarkan anak-anak untuk mengetahui alasan ikan bisa bernafas di air. Di dalam dunia pendidikan, kita biasa menemukan materi itu di dalam pelajaran ilmu alam atau IPA. Sedangkan nilai inspiratif dan motivatif akan lebih bisa dirasakan atau ditemukan pada bagian refren. Di dalam refren (Marilah kita smakin mengenal aneka satwa ciptaan Tuhan…), anak-anak di ajak untuk semakin mengenal aneka satwa yang diciptakan oleh Tuhan YME. Lagu ini akan semakin motivatif, bila dinyanyikan dengan iringan yang agak cepat dan memakai gerakan.
Itulah sedikit gambaran mengenai lagu-lagu anak yang telah banyak saya ciptakan selama ini. Tiga unsur itulah yang selalu saya pikirkan sebelum menciptakan sebuah lagu anak. Semoga lagu-lagu saya pun bisa mendidik, menginspirasi, dan memotivasi tidak saja buah hati dan anak didik anda, namun juga kita semua. Mengapa kita? Karena saya pun membutuhkan lagu-lagu anak yang telah saya ciptakan untuk saya nyanyikan sendiri, saya hafalkan, dan saya ajarkan kepada anak-anak didik saya, dan hidup saya pun serasa lebih berarti dan bersemangat. (ZP)
Silakan Mempublikasikan Karya-karya Saya dengan mencantumkan: Karya Kak Zepe, lagu2anak.blogspot.com
