Do children learn English as they play games?

Game is one of the effective medias for learning English. Why? Almost games instruct us to follow step by step, how to do, how to play certain games in English. English is as the medium language used in playing games. Look at our kids, our children, how they’re interested in playing all kinds of games. It’s amazing that they can understand the ways to play the games. Are there anyone teaching them to play, to understand such English instructions, or guidance of how to do, to play those games? Children or kids learn to play them through trying and error although at first adult teach them. In some cases, they learn them by trying theirself. They can play the games and understand how to play because of their habits.

Games can be a good media in introducing English to children
http://evidencebasedliving.human.cornell.edu

Never blame your kids as they play games, Game is not always negative thing. Here, we look games in other view, games, however can be a good way to let them learn English as they’re playing them. By getting accustomed to playing games, they can be brought to the world of imagination. Games offer many challenges for kids, children to overvcome such troubles, difficulties and finally they find the ways, the tricks, to pass them. What happens if they win the games? Of course there will be a satisfaction for them. “You won the game”, They will feel happy. Do they learn English? Yes, they do. They do learn English as they play the games.

It is wise, however, that adult or parents guide their children, accompany  them when they play games. Parent should choose the suitable games for their children. Some games are not good for kids, children. Certain games, rough games which full of violence are bad for them. In some cases, children imitate the behavior, the characters of the games, they sometimes do the bad things like the characters on the games, So, here, I advice parents to guide, to choose good games for their children. Adventure games, education games are the examples of them. At last I just can say “Don’t worry, They will learn English, they will be familiar with it”.

Read More

Permainan Bahasa Inggris untuk belajar materi Direction and Location

Ketika mengajar materi Bahasa Inggris SD tentang Direction and Location, penulis tanpa sengaja menemukan suatu permainan berkaitan dengan tema ini. Game ini dapat dijadikan alat untuk melatih anak dan juga mengukur pemahaman anak mengenai materi ini. Dengan game ini anak juga berlatih menggunakan Bahasa Inggris secara real di kelas.

Bahasa Inggris Anak. a picture was from  http://bessemerhallofhistory.blogspot.com/ 

Jika kegiatan belajar mengajar di kelas dalam keadaan boring dan monoton maka menggunakan game ini akan memberi antusiasme anak pada materi yang sedang di ajarkan. Biasanya permainan ini banyak diterapkan setelah anak menerima materi. Game ini dapat mereview pemahaman anak.

Penjelasan mengenai game/permainan ini :

1.       Game ini adalah permainan di mana anak mencari lokasi atau sesuatu dengan komando atau perintah guru dalam Bahasa Inggris.

2.       Guru dapat menunjuk anak maju ke depan kemudian anak tersebut mataya diikat dengan kain penutup.

3.       Guru meletakkan suatu benda di suatu tempat di ruang kelas.  Benda bisa berupa alat tulis atau  juga dapat  berupa uang. Biasanya jika bendanya berupa uang anak akan merasa antusias. Guru dapat memberikan reward atau hadiah uang itu jika anak dapat menemukannya sesuai dengan petunjuk guru. Uang tidak harus berjumlah besar. Ada rasa bangga jika anak dapat menemukannya.

4.       Guru memberikan perintah kepada anak tersebut dengan command dalam Bahasa Inggris. misalkan, Go straight, go ahead, walk, turn left, turn right, stop, touch it, find the pencil, find the money, find the treasure, the money is on the table, the book is under the chair dan lain-lain.

5.       Anak berjalan dan bergerak sesuai dengan instruksi guru. Jika anak menguasai materi direction and location bisa dikatakan anak akan dapat melewatinya. Anak tidak akan kesulitan menemukan benda yang dicari.

6.       Setelah anak berhasil menemukan benda yang dicari, kain penutup dilepas. Berikan applause pada anak yang baru saja berhasil menemukan the treasure tadi.

Dengan permainan di atas suasana kelas akan semangat. Anak-anak yang tidak ditunjuk juga menikmati permainan ini ketika temannya yang ditunjuk ke depan kelas berusaha menemukan benda/the treasure tadi. Guru dapat menujuk anak yang lainnya untuk mencoba maju berusaha menemukan suatu benda yang dicari.

Semoga tulisan singkat di atas bermanfaat. Amin. 

Read More

ENGLISH GAME FOR ELEMENTARY STUDENTS IN INDONESIA : ODD ONE OUT

Okay friends, now I will share about a game that can be applied in the teaching learning process at elementary school in Indonesia. The name of the game is Odd one out. The students are asked to choose which word is different from others. There are four words in a group. A word out of four is different. And the left three words have the same group.

Odd one out

Here is the example of the words, one is different out of four:

Grape, orchid, Mango, banana.

The answer is Orchid because orchid belongs to kinds of flower  and others are fruit.

Ok now is time for you to choose the anwer and the reason why.

Which one is different from others?

1. Pencil, ruler, hat, rubber

Answer :

2. Window, door, floor, book

Answer :

3. Television, radio, Computer, car

Answer :

4. Ship, Motorcycle, car, bus

Answer :

5. Duck, rooster, cat, tiger

Anwer :

Those are just the examples. The teacher can creatively makes the questions. He/she can develop and makes more and more questions to be done by his/her students. This kind of game can test the students’ mastery in vocabularies. If the students you teach can answer your questions, your game, it means that they, so far have understood and got a lot of vocabularies.

That’s a little that I can share for today. Thanks for reading. Hope you can practise it. Success for you all...

Read More

Games Edukatif : Who wants to be a millionaire

Belajar Bahasa Inggris itu tidak hanya di sekolah saja akan tetapi di mana saja dan dengan cara apa saja selama kemampuan Bahasa Inggris kita bertambah. Salah satu cara untuk mengasah kemampuan Bahasa Inggris kita adalah dengan permainan/game. di posting saya kali ini saya ingin share game namanya Who wants to be a millionaire berupa program mengasah pengetahuan melalui pertanyaan-pertanyaan. Program game yang saya share ini menggunakan Bahasa Inggris. 

The Picture isTaken from : http://dorokdoc.blogspot.com

Silahkan temen-temen yang ingin download Who wants to be a Millionaire versi Bahasa Inggris Click here

Read More

PERMAINAN BAHASA INGGRIS SD : LAST AND FIRST LETTER

This picture is taken from  http://www.ifreeware.net

Permainan ini sangat sederhana sekali dan bermanfaat untuk mengetes kemampuan vocabulary anak dalam Bahasa Inggris. Meskipun sederhana tetapi permainan ini cukup menarik bagi anak SD.

Petunjuk Permainan:

Guru menunjuk salah satu anak di kelas untuk menyebutkan vocabulary/kata dalam Bahasa Inggris. Misalkan anak tersebut mengucapkan “Bird”, kemudian diikuti temannya yang lain dengan melanjutkan kata bahasa Inggris yang lain. Karena “bird” berakhiran ‘D’ maka anak berikutnya harus menyebutkan kata dalam Bahasa Inggris yang dimulai huruf ‘D’ tadi. Misalkan dia menyebutkan kata”Dog”. Demikian seterusnya sampai anak-anak berusaha menemukan dan menyambung kata berikutnya.

Permainan di atas dapat dikembangkan dan dimodifikasi oleh guru. Misalkan game ini bisa dilombakan secara kelompok dimana kelompok yang bisa menemukan sambungan vocabulary/kata terbanyak itulah yang menang. Permainan/ game ini tidak terbatas pada vocabulary satu materi/tema saja melainkan antar tema apa saja yang penting kata/vocab dalam Bahasa Inggris. Semoga bermanfaat.

Read More

Belajar angka Bahasa Inggris dengan Matematika

Belajar Bahasa Inggris sebetulnya sangat menarik dan mengasyikkan. Ini tergantung dari kemampuan guru explore metode-metode yang tepat untuk mengajar anak-anak didiknya. Guru yang minim kreatifitas, guru yang mengajar biasa-biasa saja menggunakan cara konvensional, cara jadul tidak akan membuat anak antusias. Yang ada anak cepat jenuh dan bosan yang pada akhirnya materi tidak tersampaikan dengan maksimal.

Numbers in English is fun
Picture from http: http://freeastroaid.com

Ketika kita mengajar anak tentang materi/tema Number misalkan. Maka guru harus pandai mengemas pembelajaran menjadi menarik dan menantang bagi anak untuk antusias dan berkembang. Contohnya kita mengajar Bahasa Inggris kelas 1. Mengajar kelas 1 tentunya tidak sama dengan mengajar kelas tinggi. Anak masih dalam proses belajar membaca, menulis dan berhitung. Apakah kita akan mengajar  Bahasa Inggris anak kelas satu sama dengan kelas tinggi? Tentunya tidak. Guru diusahakan mengurangi untuk menuliskan anak di papan tulis tentang pelajaran angka. Dianjurkan guru tidak memulai pelajaran angka dalam Bahasa Inggris dengan menuliskannya di papan tulis. Kenapa bisa demikian? Karena belajar bahasa itu dimulai dari bahasa lisan lebih dahulu bukan bahasa tulis. Setelah kita mengenal bahasa lisan maka boleh diikuti bahasa tulis. Jadi anak biarkan mendengar angka-angka dalam bahasa inggris. Guru mengucapkan dan anak-anak mendengarkan dan menirukannya. Agar anak tidak jenuh maka guru dapat menggunakan media lagu-lagu bahasa Inggris tentang angka. Anak-anak sangat menyukai nyanyian atau lagu-lagu baik itu lagu Bahasa Inggris sekalipun. Banyak lagu-lagu dalam Bahasa Inggris yang dapat dinyanyikan. Bukankah ini tidak membosankan anak daripada anak disuruh menirukan angka-angak yang diucapkan guru?ya dengan lagu anak gembira tak terasa mereka hafal angka-angka dalam bahasa Inggris.

Selain menggunakan lagu-lagu dalam Bahasa Inggris. Kita dapat menggunakan permainan atau game. bagaimana caranya? Disinilah seorang guru dituntut untuk kreatif mengemas pembelajaran yang dapat diterima anak dengan cara yang menyenangkan tentunya. Sebenarya sangat banyak permainan angka yang dapat guru terapkan dalam pembelajaran. Contoh game atau permainan angka adalah menjawab hasil dari penjumlahan atau pengurangan angka. Kedengarannya ini seperti pelajaran Matematika. Ya pelajaran Matematika, belajar matematika sambil belajar Bahasa Inggris. Selain anak pandai penjumlahan dan pengurangannya anak juga belajar Bahasa Inggris. Jadi guru mengajukan soal secara lisan tentang penjumlahan dan pengurangan kemudian anak-anak dapat menjawabnya dengan menggunakan angka dalam Bahasa Inggris. misalnya guru mengajukan soal lisan ‘lima tambah empat’, maka siswa/anak menjawab ‘nine’. Awalnya pertanyaan ini ditujukan kepada semua siswa dan siswa berebut untuk menjawab dengan cepat.Kemudian permainan ini bisa dikembangkan menjadi sebuah kompetisi baik individual maupun kelompok. Kompetisi individual misalkan guru mengajukan pertanyaan untuk dijawab secara individual oleh anak. Guru akan mengajukan soal secara lisan yang jumlahnya seluruh anak dikurangi satu. Kenapa bisa demikian? Karena nanti akan ada satu anak yang tidak bisa atau belum menjawab yang terakhir maka dia akan disuruh maju ke depan kelas. anak yang maju ke depan kelas tadi disuruh nyanyi. Tentunya ini sangat menarik bagi anak dan anak akan berusaha menjawab soal tadi dengan cepat. Anak tidak ingin dirinya maju dikenai hukuman menyanyi di depan kelas. Suasana akan menjadi suatu kompetisi individual anak yang beradu cepat dalam menjawab soal dengan jawaban angka dalam Bahasa Inggris. Bagi anak yang menjawab pertanyaan dengan jawaban yang salah dia tidak boleh menjawab lagi dan menunggu sampai pertanyaan berikutnya baru dia bisa menjawab lagi.

Permaian di atas tadi bisa juga dimodifikasi menjadi permainan kompetisi kelompok. Jadi anak di bagi menjadi beberapa kelompok. Penetuan kelompok anak mungkin bisa diambil dari tempat duduk anak menurut kolom atau deretan. Di dalam kelas misalkan muridnya 20 anak dan di kelas tersebut ada emapat kolom atau deret anak maka pembagian kelompok bisa ditentukan per kolom tempat duduk anak. Agar lebih menarik kelompok tadi diberi nama misalkan nama-nama binatang dalam bahasa Inggris atau nama buah-buahan dan sebagainya. Nah, tugas guru adalah mengajukan pertanyaan atau soal secara lisan dan anak beradu cepat menjawab soal penjumlahan dan pengurangan tadi kemudian anak menjawab jawabnya dalam Bahasa Inggris. setiap anak dalam kelompok punya andil untuk memenangkan kelompoknya. Ini sama dengan permainan kompetisi individual tadi Cuma dimodifikasi menjadi kelompok. Jumalh pertanyaan yang diajukan guru bisa ditetukan oleh guru yang bersangkutan. Guru menuliskan nama kelompok anak-anak tadi di papan tulis beserta skornya. Jika suatu kelompok dapat menjawab dengan benar dan cepat maka kelompok itu mendapat skor yang akan diakumulasikan sampai akhir soal/pertanyaan guru. Di akhir permainan guru merekap jumlah skor perolehan kelompok. Bagi kelompok dengan skor terbanyak maka kelompok itulah pemenangnya. Tentunya dengan permainan semacam ini anak akan menjadi semangat dan antusias. Mereka tidak ingin kelompoknya kalah atau berada di posisi paling bawah alias skornya paling kecil. Guru bisa memberi semacam apresiasi terhadap kelompok yang berhasil menjadi juara atau dengan skor terbanyak. Bagi anak-anak yang di dalam kelompok yang memenangkan kompetisi akan menjadi kebanggaan tersendiri sehingga akan memotivasi mereka untuk lebih giat dalam belajar Bahasa Inggris. Kemudian anak-anak yang berada dalam kelompok yang kalah  atau skornya kecil mereka akan belajar lebih giat berusaha lagi di lain kesempatan untuk memenangkan kompetisi.

Permainan/game angka untuk kelas tinggi dapat dimodifikasi dengan perkalian dan pembagian, atau bisa juga dengan menggunakan angka-angka yang lebih besar. Juga dapat menggunakan pertanyaan/soal operasi matematika yang disampaikan dalam Bahasa Inggris. Demikian seditkit tips dan trik dari saya, semoga bermanfaat.thanx’s.

Read More

Game Bahasa Inggris anak: “Spider Web”

Teman-temanku semuanya senasib dan seperjuangan, guru pengampu Bahasa Inggris SD. kita berjumpa lagi di posting saya berikutnya tentang game anak-anak yang dapat di aplikasikan di dalam kegiatan pembelajaran Bahasa Inggris SD. Saya ingin share kepada teman-teman semuanya game ini namanya “Spider Web. Atau kalau kita terjemanhkan ke bahasa kita Permainan Jaring laba-laba.

spider Web Game

Spider Web adalah permainan yang menyerupai jaring laba-laba di dalam memainkannya. Baik akan saya jelaskan. Pertama kali silahkan anda buat lima lingakaran  yang besarnya kira-kira bisa ditempati anak-anak. Lingkaran tadi membentuk lintasn lingakaran lagi. Silahkan supaya menarik 4 lingkaran diberi angka 1-4 kemudian lingkaran yang satunya lagi kosong. Permainan ini saya modifikasi sehingga jumlah pesertanya 5 anak. Kelima anak tadi sebelum bermain, melakukan hom pim pak dulu. Bagi yang kalah maka menempati lingkaran yang kosong tak berangka. selain dengan hom pim pak dapat juga dengan suit gunting kertas.

Anak selanjutnya menempatkan diri di lingkaran 1-4, dan lingkaran yang kosong bagi yang masang atau kalah(istilah jawa). Guru sebagai pemandu permainan mengucapkan “Spider Web” maka anak-anak harus berpindah ke lingakaran yang lainnya yang lintasanya sesuai dengan lintasan jaring laba-laba. Bagi anak yang berpindah tidak sesuai aturan atau dia menyeberang atau berpindah tidak sesuai lintasan jaring laba-laba(melingkar), maka dia dikenai hukuman masang di lingkaran kosong, bagi anak yang tidak berpindah masih ditempat semua juga dikenai hukuman berada di lingkaran kosong. Berikutnya anak yang dikenai hukuman ditanya sama salah satu teman yang berada di lingakaran berangka. pertanyaan kepada anak yang dikenai hukuman bisa dimodifikasi. Anak bisa bertanya secara bergantian/bergiliran. Pertanyaan adalah seputar materi/vocab Bahasa Inggris yang sedang dipelajari. Misalkan tentang” colour” maka anak bisa bertanya misalkan “What is the color of the sun?” kemudian anak yang ditanya menjawab “it is yellow” dan sebagainya. Atau pertanyaan dapat dimodifikasi dengan Bahasa Indonesia tetapi jawabannya dengan Bahasa Inggris.

Karena permainan ini dimainkan terbatas utuk 5 anak, maka setelah itu mungkin bisa bergantian dengan anak-anak yang lain supaya adil. Game ini bisa dimodifikasi oleh guru Bahasa Inggris yang bersangkutan. Di tempat saya mengajar karena ruangannya dan tempatnya terbatas maka saya hanya bisa menempatkan 5 anak di setipa permainan/game. selanjutnya giliran group anak berikutnya yang belum main. Bagi anda mungkin memilikai tempat yang cukup dan luas anda bisa memainkan lebih dari 5 anak. Tujuan dari game ini adalah agar anak belajar speaking, listening, dan vocabulary dengan cara yang menyenangkan. Pengalaman di tempat saya mengajar anak anak menjadi gembira dan senang setiap kali ada pelajaran Bahasa Inggris.  Demikian sedikit game Bahasa Inggris anak yang bisa saya share kepada teman-teman semuanya semoga bermanfaat.amin.

Read More

GAME BAHASA INGGRIS SD: KOMPETISI TANYA JAWAB

Salah satu metode pengajaran Bahasa Inggris di SD adalah melalui permainan atau games. Dunia anak adalah dunia bermain. Sambil bermain anak belajar,khususnya Bahasa Inggris. Sekarang saya ingin share kepada teman-teman semua pengalaman saya selama mengajar Bahasa Inggris kepada anak didik saya. Game ini sudah saya terapkan dan ada respons positif dari anak-anak. Buktinya anak selalu meminta game kompetisi tanya jawab ini.

Game bahasa Inggris sangat efektif untuk diaplikasikan di KBM  Bahasa Inggris di SD

Baik langsung saja saya jelaskan mengenai game kompetisi tanya jawab ini. Jadi permainan ini tujuannya adalah untuk mengetes kemampuan anak terhadap penguasaan vocab yang sudah dipelajari. Saya misalkan saya sudah mengajarkan anak materi tentang transportation. Maka games atau permainan saya atau tanya jawabnya tentang tranportation. Saya akan mengajukan pertanyaan tentang transportation secara lisan. Jumlah pertanyaan adalah jumlah seluruh anak dikurangi satu. Kenapa demikian? jadi nanti akan ada satu anak yang terakhir kali atau tidak bisa menjawab akan dikenai hukuman menyanyi lagu Bahasa Inggris di depan kelas. Hukuman di sini bukan berarti hukuman bagi anak yang membuat kesalahan atau melanggar. Hukuman di sini lebih sebagai tantangan bagi anak. Selanjutnya bagi anak yang bisa dengan cepat menjawab dengan benar dia akan berada pada posisi yang aman. Dia telah lolos dan tidak akan kena hukuman untuk menyanyi di depan kelas. Bagi anak yang menjawab salah maka dia tidak boleh menjawab pertanyaan lagi sampai pertanyaan berikutnya diajukan. Kompetisi akan berakhir manakala semua anak sudah menjawab dengan benar dan lolos, dan tinggal satu anak yang tidak bisa menjawab, maka dia kena hukuman menyanyi di depan kelas.

Dengan game ini anak belajar untuk mengingat materi pelajaran Bahasa Inggris. anak belajar mereview lagi vocabulary yang sudah ia pelajari. Ini lebih menarik dan tidak membosankan daripada anak disuruh hafalan. Hafalan bagi anak kadang menjadi sesuatu yang menakutkan apabila ia tidak bisa. Selain itu anak akan merasa jenuh dan bosan dengan cara-cara hafalan seperti itu.

Demikian sedikit tips tentang games yang dapat diaplikasikan di dalam KBM Bahasa Inggris di SD. Semoga bermanfaat badi teman-teman semua.

Read More